“好比从一个封闭的屋子里走到广阔原野上，你会发现天地如此广阔，自己多么渺小。”孟洲教授说，近年来，她带了10名博士生，先后推荐3人到国外学习，学成归来后，孟教授明显感到他们视野开阔了，对未来的研究方向更明确了。
培养学员的全球视野是一个全方位的系统工程，既要从宏观上加强顶层谋划，也要从点滴入手强化养成。该院刘列教授举例说，3年前，学院从国外引进了一套价值千余万元的先进设备，这样贵重的东西能不能让学员用？课题组老师态度很明确，在满足项目实验的同时，开放给学员使用，并将项目中提炼出来的课题交给学生去做，提高他们的创新能力。在课题组摔打过的学员，科研上手很快，刘教授指导的一名博士生，3年中发表7篇SCI收录的论文。
令人欣喜的是，国家教育部实施“博士研究生学术新人奖”3年来，该院先后有9名博士生入选。在国际大学生数学建模竞赛、物联网创新创业大赛等国际性学科竞赛中，该院学员分别获得特等奖、一等奖5项，一批优秀创新人才脱颖而出。