MSNBC报道此事时也直言，帕克斯顿显然认为，阻止孩子在学校中枪的方法是在学校放入更多的枪，“没理由将其视为一个严肃的提议”。
一项2019年的研究综合分析了18年来美国学校安全措施及其效果的报告，最后得出结论：武装教师带来的帮助不大。
其中一个例子是，2018年1月，美国肯塔基州马歇尔县一所高中发生枪击案，15岁的白人男子在10秒内开枪打死2人，打伤14名学生。当这种案件发生时，学校的武装人员需要和枪手正好处于同一地点，才有可能显著减少伤亡，否则于事无补。
另一个理由是，当教学场所有枪的时候，学生们也可以接触到枪。学生和老师发现枪支被错放的事件屡见不鲜，枪出现在了学校洗手间、更衣室甚至体育比赛中，反而增加了意外发生的风险。
支持枪支管控的非营利组织“Everytown for Gun Safety”称，认为一个经过训练的教师配枪后能够像训练有素的执法人员一样快速反应的想法很荒谬。执法人员接受了数百小时的训练，但在允许学校工作人员携带枪支的州，那些工作人员接受的培训要少得多。
《华盛顿邮报》质问道：如果一个持枪的老师没能阻止枪手怎么办？那个老师或者学校可以被追责吗？如果一个老师面对的是自己以前教过的学生怎么办？据非营利组织“Everytown for Gun Safety”统计，绝大多数枪手都与他们袭击的学校有关联。
对于带枪上课，美国教师也多持反对意见。美国全国教育协会2018年的一项调查发现，82%的受访者表示他们不会在学校持枪，64%的受访者称如果教职员工携带枪支他们会感到不安全。2018年的一项盖洛普调查也得出了类似的结果，73%的教师反对将枪带入校园。