最近，香港教协也两次发布声明，反对取消“日本侵华利弊分析”这道争议试题，理由也是“担心政府干预历史教育”。
可从香港教协过往的作为看，他们又并没有像标榜的那样“不搞政治、专心学术”。
2012年，为了增强香港青少年“国家认同”而推行的国民教育，遭到香港教协以“反对政治灌输”为名的集体抵制。
尽管香港政府及有关人士一再拿出国民教育的课纲，多次强调其内容并不存在“政治灌输”，可教协却武断地将国民教育污名化为“洗脑”。
相比此番对“日本侵华利弊分析”这种问题的“包容”，在国民教育的议题上，教协则容不下一点其他声音。
在去年的香港骚乱期间，教协多次在官网发文，支持甚至鼓动学生参与所谓“反修例”的风波，并为犯法伤人的学生开脱罪行。
这些行为，显然都是冲到了政治的第一线。
教协负责人叶建源批评香港政府，图源：香港01新闻
而对于本月初声称“英国发动鸦片战争是为了禁烟”，以及此前在课堂上对警察家属喊“黑警死全家”的无德教师，香港教协至今都未置一词，甚至在面对前特首梁振英的多次追问，教协也一直“顾左右而言他”。
显然，香港教协只反对“爱国爱港”的政治，对其严防死守、高度警惕，而对“反中乱港、崇洋媚外”的政治，则视若无睹，甚至暗中支持。
在这种历史教育下，去年香港骚乱期间，香港抗日烈士纪念碑就遭到了暴徒的污损，仅仅因为抗日英雄是爱国者，这些暴徒就把自己政治上的怨气，发泄在这些土生土长的香港籍烈士身上。
这种迷惑行为也让大家知道，这些自称“争取民主自由”的人，其实真正想反对、打压的是什么。
图源：推特
梁由之