有专门针对孩子叛逆、厌学这块儿做管理的学校吗?(大学厌学的孩子如何解决?)

专门的学校没有，但有些老师在解决学困生问题上很有一套。南阳市16小的赵老师。有一套解决学困生厌学和逆反心理的方法，并且作为研究课题获得过奖励。学校也推广过，有一定的成效。关键在老师对这样学生的尊重，激励和关爱。同时需要家长的积极配合。

她的主要做法为:

一是深入细致地了解学困生特点。基本特点有三个方面。一是父母外出打工监控不到，爷爷奶奶无能为力。二是子女少，从小父母过分溺爱，任其所为，养成以自我为中心，好逸恶劳的习惯。三是教师一年一变动，没有持之以恒的养成教育，缺乏持续的上进心激励教育。

二是适时教育。学困生转化有一个契机问题。这就是抓住其心理发生矛盾的转折点时实施教育。他们烦恼时渴望得到人们的理解和宽慰。老师应该多关心关怀并提供具体的援助。在学困生悲观时老师应关注发现学生的闪光点，让他看到光明，同时对他的闪光点进行激励放大，发动学生关心关爱他。

三是有的放矢，因人而异采取措施。掌握学困生的思想特点。用爱心和耐心来做好思想鼓动工作。首先与学困生建立和谐融洽的关系。尊重，爱护，关心是打开他们心扉的金钥匙。与学生交朋友。才能与学生交流达到入心入脑老，知其所想所为。其次是用平等的爱心与他们进行感情交流。平时注意观察学生的动态，根据学生的不同性格特点，采用不同的疏导方法与学生进行交流。如好动好玩的，课间跟他们一起玩儿，在玩儿中讲道理，规范课堂秩序；爱偷吃零食者，请吃过糖，说说吃零食应该注意时间，场所和数量。对作业不能及时交，书写潦草的。先减少作业量，要求及时完成，书写工整，以示老师的特殊关爱，按老师的要求做到了，及时表扬，鼓励其树立信心，慢慢与其他同学齐步前进。第三是提高课堂艺术激发兴趣。采用生动灵活的教学艺术，让学生在学中乐，学中仿，学中用，从而激发兴趣。给他们简单的问题予以回答，消除畏惧心理，增强其参与意识，慢慢的就养成了回答问题的习惯。积极地参与到和谐轻松的学习氛围中来。第四是帮助他们列计划定目标。学生有了学习的兴趣，得帮助他们列出学习计划。由于他们基础较差，课后还应及时督促鼓励他们进行复习和巩固。学困生主要是没有奋斗目标才对学习产生厌倦，我们在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了阶段性的学习目标和长期性的学习目标，让他们为达到自己的目标而努力。如果一点点成功老师给予肯定，分享成功的喜悦，激发他们的学习动力，他们就会一天天的喜欢上学习。第五是家校配合。对于学困生来说，要想进步自然要付出更多，老多利用家纺访，电话访，微信访，视频访等方式经常与家长联系，多找些学生的进步方面和家长共勉，增进家长与学生的信心。同时提出在校期间甴老师督促，在家庭的学习作业靠家长督促，只有学校和家长配合紧密，共同努力，那么他们的转化工作就会取得良好的效果。第六发挥小老师的作用，帮助学困生提高。让学习好的同学与学困生结成对子，互相帮互助促进，既取好的学习效果，也密切了同学的关系，这样有助于养成差生的良好心态。

四是捕捉闪光点。家长和老师绝对不能让孩子成为别的孩子的模型。每个孩子都是一个独特的个体。他们都有一双隐形的翅膀。老师和家长都要细心发现孩子的闪光点，以此为起点不断激励。班上有一个孩子喜欢乱发言，我就抓住这一点上课经常提问，他回答错了也不批评，只是及时纠正，并要他说话完整，吐字清晰。经过一段时间的学习，他的成绩大大提高了，也参加了我班的演讲兴趣团队，成为团队中的骨干。并及时告诉他。要想口才好就必须多阅读，多学习。现在精神面貌发生了很大的变化。

五是抓反复，反复抓。我们知道温水泡茶慢慢浓。学困生转化中有进步，但他们毕竟是基础差和习惯不好，要提高需要有一个过程，有时在转化中因外界因素干扰和心理情绪波动而出现反复，持续关注，发现变化及时跟进，找到复病原因，对症治病，这样循序渐进，持之以恒转化工作才有成效。

学困生的转化工作是长期而又复杂的。作为老师和家长必须看清这一点。并坚信我们的努力不会白费，即使我们的转化没有达到预期的效果，孩子也一定会在我们的转化过程中有所进步，这是一个循序渐进的过程，所以我们要把学困生的转化工作坚持下去，并努力做好它，帮助学困孩子找到自信，帮助家长早日找到快乐。

大学生，在上大学期间，不仅要顾着学习，还应该学会思想独立，更要学会照顾好自己。

在大学，虽然学习氛围愉悦，环境良好，但是有的时候过于压抑，也会出现厌学现象，这个时候建议多出去走走，可以看个电影，听音乐，或者看看畅销书，与朋友聊天。

您好，1.了解原因：首先要了解孩子为什么厌学，是因为学习内容过于枯燥乏味，还是因为学习压力过大等原因。了解原因，有助于针对性地采取措施。

2.创造积极学习氛围：家长要为孩子创造一个积极的学习环境，让孩子感到学习是有趣的、有意义的，而不是一种负担。

3.鼓励孩子：家长要及时给孩子鼓励和肯定，让孩子感到自己的付出和努力得到了认可。

4.选择适合孩子的学习方式：孩子的兴趣和学习方式各不相同，家长应该根据孩子的兴趣和特点，选择适合孩子的学习方式，让孩子在学习中找到乐趣。

5.与孩子沟通：家长要与孩子进行有效的沟通，了解孩子的学习情况和需求，并给予适当的帮助和支持，让孩子感到自己不是一个人在学习。

6.制定学习计划：家长可以与孩子一起制定学习计划，让孩子有目标地学习，并逐步提高学习成绩，从而增强学习的信心和兴趣。

孩子厌学可以采用心理治疗，方法如挖掘孩子的学习动机、给予方法指导、改变家庭教育模式。

1.挖掘学习动机，家长应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。

2.给予方法指导，家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。

3.改变家庭教育模式，家长不应当过度关注分数，不要经常斥责孩子，要多与孩子沟通，改善父子以及母子的关系，理解并且尊重孩子独立自主的要求，不让有孩子有过大心理压力。

当孩子长期存在厌学的情况时，还应就医，在医生的指导下进行针对性的治疗。

1、找到孩子不想上学原因，家长在发现孩子不想上学的时候，一定要抑制住自己的情绪，坐下来心平气和地与孩子沟通。了解孩子的内心想法，弄清事情的前因后果，然后与他共同分析，找到解决问题的最佳方案。

2、让孩子的好朋友做孩子工作，孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题聊得，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。

3、和孩子老师沟通一下，如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。

1 需要寻求解决办法，不能放弃学业。
2 大学厌学情绪是常见的现象，通常是因为学习压力、学业失衡、兴趣匮乏等原因造成的。
可以通过寻找学习方法、调整学习计划、寻求心理帮助、参加兴趣爱好等方式缓解厌学情绪。
3 此外，可以尝试寻找学习中的乐趣和意义，明确自己的学习目标，并寻求与他人的交流和支持，慢慢地调整好学习状态，不放弃学业，为未来的发展打好基础。

如果大学厌学，不想去学校了，应当及时找心理医生去。看一看验血的原因究竟在哪里？四宝是思想有问题。还是有其他别的原因，要从中找出根因来。

疏导焦虑厌学的孩子，家长可以采取以下措施。
1.首先要认识到焦虑和厌学的孩子需要得到及时的疏导和帮助。
2.焦虑的原因可能是孩子感觉学不好，考试没考好等，而厌学则可能是由于学习习惯不好，缺乏兴趣等因素引起的，需要家长找到问题的根源。
3.家长可以从以下三个方面来疏导孩子的焦虑和厌学情绪：（1）理解孩子：与孩子沟通交流，了解他们的想法、需求和困惑，并给予支持和建议。
（2）创造良好的学习环境：为孩子创造一个舒适、安静的学习环境，帮助孩子养成良好的学习习惯。
（3）调整心态：启发孩子积极乐观的心态，引导他们在学习中寻找乐趣和成就感，从而树立起自信心和动力。

1 疏导焦虑厌学的孩子需要有耐心和方法，需要采取适当的措施才能让孩子重新找到学习的热情和信心。
2 孩子焦虑和厌学的原因可能是多方面的，可能是学习压力过大、学习方法不正确、家庭环境问题等，需要先找到问题的根源。
3 与孩子进行沟通并给他们鼓励和正面反馈是疏导焦虑的重要方式。
此外，可以通过改变学习环境和方式、提供适当的休息和放松时间等方式缓解孩子的压力和焦虑情绪。
4 家长也需要认识到，孩子的学习并不是唯一的人生重要事项，需要平衡家庭和学业的关系，创造积极的精神氛围，为孩子提供充足的支持和鼓励。

1、改善环境：一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合，社会的鼓励、家长关心、教师重视、同学和善都有利于营造一个快乐学习的氛围，能够有效地帮助消除厌学学生被抛弃被歧视的感觉。

2、减轻压力：如果孩子厌学是因为压力太大，就要适当减轻孩子学习的压力，不要给孩子在上课之余安排太多的辅导课，避免孩子承受过高的压力，通过压力的缓解能够缓解孩子的厌学情绪。

3、培养兴趣：厌学的孩子主要是没有兴趣，可以先帮助孩子找到学习的乐趣，比如让孩子在实践学习中找到学习的乐趣，还可以从孩子的擅长科目入手，让孩子树立信心。

一、了解孩子厌学的原因，从根本上解决问题。孩子厌学的表现大同小异，而厌学的原因是多种多样的。家长必须找到其症结所在，采取相应的对策才能解决问题。　

　二、适当调整对孩子的期望。期望太高和太低，都会导致孩子厌学。家长要了解孩子的困难所在，帮助孩子制订切实可行的计划，并为此而努力。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，帮助孩子树立信心。　

　三、多与和任课教师沟通。了解孩子的情况，探讨解决问题的最佳方案。鼓励孩子多与老师交流，帮助孩子化解与老师间的误解，建立良好的师生关系，提高孩子的学习兴趣。　　

四、适当地运用奖励与惩罚，注重孩子的学习过程。只要孩子努力学习，就要给予奖励，使其感到学习是一件愉快的事情。无论孩子考试成绩怎样，只要努力了就不要再追究，但要帮助孩子认真分析试卷，找做错题的原因，提供解决问题的办法。　

　五、为孩子提供良好的学习环境。最好能为孩子提供相对独立、安静的环境，尽量不要在孩子学习的地方看电视、聊天。不要在孩子学习时，打断他们或询问一些与学习无关的问题，这些都会影响孩子的注意力，久而久之会使孩子养成注意力分散的毛病。　　

六、创造“学习型家庭”氛围。家长是最好的榜样，孩子会在潜移默化中受到影响。

孩子厌学，家长不能一味的打骂。必须分析孩子厌学的原因。如果父母在家里就喜欢学习。一般的孩子是不厌学的。她。父母是孩子的第一任老师。孩子耳濡目染的知道怎么去学习。并且喜欢学习文化。去了幼儿园或者学校，孩子学习文化是很放松的。如果成绩好更是对孩子的。若父母天天不在家。没有一个学习的氛围。孩子进了学校是很怯场的。若成绩不好。更是给孩子造成了心理上的压力和厌倦。所以孩子讨厌学习，讨厌去学校。

孩子厌学首先家长要找到原因，才能对症下药，你要问清楚孩子为什么不喜欢上学，是因为上课听不懂，学习成绩不好，压力大还是因为在学校受到同学的欺负，不想上学了如果因为成绩不好家长就辅导孩子一起学习，赶上进度，如果受到欺负就要想办法解决

孩子叛逆厌学家长怎么办

1、家长从自身找原因

很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

2、不要盲目攀比

这一点家长也要知道，现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

另外一点，我们自身也是一样，学习并不是为了考试，是将我们学到的知识运用于实际，而不是用知识来和其他人攀比，除非你能每次都是第一名，因此学习不要比，而要找方法，这样才能轻松一点。

3、帮助孩子找到适合的方法

有时候，我们明明很努力，但是就是不出成绩，也许我们每天花费了比别人更多的时间去学习，但是结果却总是差强人意，如果我们是因为这个而产生了厌学的话，我们就要尽快改变自己的学习思路，可以请教老师，同学给自己一个指导，不要一个人这样埋头苦干。