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书桌的故事作文600字
书桌上的故事作文700
一天晚上，桌子和凳子说话了。桌子骄傲地对凳子说：“凳子，你敢和我比吗？”专凳子谦虚地说：“属不敢，桌子大哥。”桌子又说：“我就说嘛，你这懦弱的东西，怎么敢和我比呢！”桌子说完，看了凳子一眼，便把头转向了另一边。第二天，小明在桌子用小刀划了几条线，便起身出门上学去了。而桌子觉得背上有很痛的感觉，就“哎哟”“哎哟”地叫了起来。凳子便很惊奇地问：“桌子大哥，你这是怎么啦？”桌子说：“：我的事情不需要你管。”桌子说完，便又把头转向了另一边。到了第三天，小明的妈妈来到他的房间，来给小明擦桌子的时候，便发现上面有几条刻痕，便换了一张桌子。这下这张旧桌子被甩在了一旁，孤零零的，没有人关心照顾它了。可是，凳子却蹦蹦跳跳走过来对他说：“桌..
作文我与书桌的故事一千字
小明在书桌上认真的写作业，写着写着很快就把作业完成了。小明整理了一下书桌，把文具盒放进书包就去睡觉了。
小明刚睡着不久，就听见一阵细小的说话声：“小主人，小主人，你忘了东西了！”铅笔妹妹很着急的说。橡皮哥哥听见铅笔妹妹说话，以为发生了什么事情，他轻轻地对铅笔妹妹说：“铅笔妹妹，怎么了？
“小主人忘记放我们到文具盒了，他明天要答案的，这样怎么办好啊？”
“小主人不要你，是因为你笔头太粗了，谁叫你不让我削尖呀！”转笔刀大叔在旁边说话了。
“只使粗一点，总比没有的好啊。”铅笔妹妹更加着急了。
“只使把你带上了，没有我去削笔也没有用呀！”转笔刀伸了一个懒腰。
铅笔妹妹和转笔刀大叔说话声把橡皮哥哥吵得睡不着，他生气的说：“你们以为自己
都很重要，可是没有我你们也做不好的。如果小主人写错字了，用什么去擦除？好好睡觉吧，不要多管闲事了。”
转笔刀大叔生气了，过来就给橡皮哥哥就是一脚，疼得橡皮哥哥哇哇直叫。“就是你能睡，一点也不为主人着想！”说完又给他补了一脚。铅笔妹妹赶紧把橡皮哥哥扶起来，气愤的对转笔刀大叔说：“你怎么呀？我的事情不要你管。”铅笔妹妹、转笔刀大叔、橡皮哥哥三个人都不睡觉了，就在书桌上争论起来，都说自己怎么对主人好，自己的作用有多大，谁也说服不了谁，一直到小主人醒了，他们才安静下来。
明上学的时候，看见铅笔、转笔刀、橡皮还在书桌上，就把他们收拾放到书包里就去学校了。文具盒看见他们三谁也不理谁，心想他们肯定是闹矛盾了。文具盒和气的对他们说：“我知道你们对主人很好，主人也需要你们，你们闹矛盾了，对主人有什么好处呢？”铅笔妹妹、转笔刀大叔、橡皮哥哥抵下头都不说话了。文具盒接着说：“你们都有不同的用处，谁也不能离开谁，要团结友爱，才能给主人更好的服务啊！”
听文具盒这样一说，打在铅笔妹妹、转笔刀大叔、橡皮哥哥心里的结也就打开了。从此他们成为了最好的伙伴，书桌上经常有他们的欢笑声……
书桌上的故事作文800字
在某小学的五年级二班里有一个做事非常粗心的学生。他经常将标点写错，所以大家给他取了一个外号“易粗心”。
一次，“易粗心”去交作文给老师。老师刚拿起作文本，才看了三行，便拿起红笔号了几下，便把作文本丢进了桶里，生气的走开了。因为桶太脏了，所以“易粗心”他不敢去捡。后来还是做清洁的同学帮他捡起来，还给了他。“易粗心”接过作文本，便放在桌子上，改起作文来了。可改了不一会他便趴在桌子上睡起觉来了。在梦里他听见了一阵刺耳的声音，好像是谁在抱怨谁的。这时，他看见作文本火冒三丈，连作文纸也暴露在外了。作文本对标点大声嚷到：“你们这些害人虫，就是因为你们乱跑才害的我被老师扔进桶里，害的我在里面受苍蝇的欺负！”标点们异口同声地说：“怎么能怪我们呢？要怪就怪钢笔。”这时逗号拄着拐杖慢慢地走过来嗓子沙哑地叫道：“如果不是钢笔一直只打我，我能变成这般模样吗？”大嗓门感叹号说：“就是那钢笔做怪，该写我时不写我，让句号占了我的岗位，还害得我今天没有拿到工钱。晚饭在哪里吃呢？”句号大声叫到：“那不是我的错，我也不想占你的岗位，可我也没有办法。都是那钢笔害人，本来我是第一行的，它把我写到第二行去了，还让我受这窝囊气。”括号兄第俩走过来说：“你们也都不要生气了，你们再气也没有我们的气大，我们简直都要被气死了。”其它标点符号忙说：“快点说啊！这是怎么一回事，瞧你俩的脸色都气成这样了”。括号兄弟说：“你们大家都知道我和我兄弟是双胞胎，我们是不可分开的，可那钢笔真坏啊！硬是活生生地把我们兄弟两人分开不让我们相见。”大家听了都开始责备钢笔了。本子听了也向钢笔大发脾气。钢笔这时也委屈地说：“你们大家都安静一下，都听我说呀！你们所受的气，我也了解。但这些都不是我的错，我也是没有办法啊！我是受主人控制的，他让我怎么写我就只能怎么写，我是作不了主的，所以你们要怪就得怪主人。”听了钢笔的这番说，所有的标点们都觉得错怪了钢笔，都向它倒欠，请它原谅它们。钢笔说：“这没什么，我们大家应该一起来帮助主人改掉粗心的毛病。”
这时“易粗心”被惊醒了，他回想起梦中的一切，他终于知道自己所犯的错。于是便下决心改掉了粗心的缺点。
利用桌椅，黑板粉笔，等学习用具写一篇童话
放学后，小朋友们都走光了。咔~~门被锁住了。“吱，真累呀，终于可以休息了”黑板大声的说。“是呀，是呀，可是我身上的灰尘还没有被擦干净，真不舒服”桌子郁闷得说。小凳子忙接着嚷让：“我也是，我也是。今天都快把我给摔散架了”白天热热闹闹一天过后，小朋友都回家休息了，可是教室里面的小桌儿，小凳儿都不高兴，心想，明天早上我一定不要听小主人的话了。于是，小板凳纷纷歪歪扭扭移到了教室的角落，小桌子也纷纷效仿，不过一会儿，教室里面的东西全部都在一个角落堆成了小山。呼~~~休息。第二天，老师一进教室就看见了堆成小山似得的教师，便小朋友要爱好好自己的桌椅，文具，这样它们才会为我们服务，并说了有它们存在的好处，想必之下，小朋友们都懂得了爱护自己学习用具等。从此再也没有这种现象发生了。
书桌上的故事作文100字
中文还是英文啊
小主人出去玩了，桌上的文具全都醒了过来。
铅笔说：“小主人太贪玩了，专作业都不写。”“属怎么办啊，他妈妈一生气就撕我。”可怜的书说道。墨水安安静静的躺在一边，橡皮擦说“她玩累了会回来的。““他做一天作业，我就少一点。”本子说，”可是我乐意奉献我的生命。”
小孩回家了，在妈妈的吆喝下，做完了作业，去吃饭了，文具们安安静静的躺在那里。夜晚，他们又开始说起了话..........
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书桌上的故事作文
一天，小主人出去玩了。书桌上的文具们异口同声地喊道：“哦，自由了！”突然，一个声音从角落里传来：“唉，真不公平，我的笔头断了就不管了，还被扔到这里。我的后半辈子算完了。瞧你们那些衣服色彩明亮的笔，整天好吃好喝的。”大家一看，是衣衫褴褛的铅笔小弟。没想到富翁圆珠笔却笑了起来，并嘲笑地说道：“瞧你那狼狈样，早该去桶里住了，哈哈！”。“住口，”教科书一声大吼，生气地说道：“怎么，你有钱就了不起了，比实用价值，你和铅笔小弟谁更有用；比品质好还是坏，铅笔小弟以前受到重用的时候，他不是还经常帮助别人。他还救了你一命，要不是他，你早就成废物了！”圆珠笔被教训地一句话也说不出来。围观的人也纷纷指责圆珠笔。
这时，本子大叔对大家说：“大家都想想办法。小主人有点浪费的行为，怎么能让小主人不浪费，帮他养成好习惯，同时帮铅笔小弟重新过上好日子。”圆珠笔抢者回答说：“我，我要将功补过，但是得写点东西。”本子大叔爽快地说：“可以！”于是，圆珠笔在本子大叔身上写到：“小主人，请不要浪费，角落里的铅笔还能用，你可以将他们削好放入文具盒继续使用。”
小主人看了文具们的留言，又重新将铅笔削好，放入文具盒，并把书本整整齐齐地放入书包。从此以后，小主人再也不浪费了，铅笔小弟也过上了好日子。
童话故事《书桌的伤心事》作文400字
车渐渐地走进了人们的生活，普通人家拥有辆私家车已是家常便饭，但是带来的是拥堵、噪音、污染。
在一个夜深人静的夜晚，一条马路在发出痛苦的***：“我的腰间盘，我的波棱盖，我的胳膊肘，那多疼啊。”突然“轰隆、轰隆”来了辆拉着重型起重机的拖车，马路说：“哥们，轻点。”拖车理直气壮地说：“瞎嚷嚷什么！我在工作，我在为人民服务，怎么轻！”说完故意晃了晃六个轮胎。马路委屈道：“我也在为人民服务，我每天承受这么多重量，经常被弄得骨折、骨裂，我压力山大呀。”
这时马路旁的大树有气无力地说道：“唉！现在车辆繁多，受害的不只马路一个，我也是。车辆排出的尾气中有毒物质被我们吸收，让我的树叶变黄，树皮掉落，害虫有机可乘，啄木鸟也被尾气熏走了。路上的行人都戴上厚厚的口罩，成了蒙面大侠。”
一位开着奔驰车的司机听到了这场对话，心里非常有感触：“对呀，现在我们的生活有了提高，很多人有钱买汽车，出行方便了，可我们的生态环境已经遭受严重破坏，天不在蓝，水不再清。所以我们要少开车，保护我们生存的地球。”
我与书桌的作文(写同童话故事
我家的书桌是木头制成的，有两个柜子和三个抽屉，我的书桌作文300字。它呈长方形版，大约一十五公权分长，每天做作业时，我都需要它，因为它的柜子里有墨，有纸，有书……而抽屉里也有不可以缺少的东西：本子、书、笔，还有用来画图的圆规和尺子……而我那书包就稳稳地挂在旁边，等要取出作业时，随手一提它就可以马上来到我身边。我的书桌对我来说，实在太方便了。
我的书桌不但方便，而且如没有它，我啥也做不了，因为它有一个最重要的木块面板，如果没它，任何书桌都没有用。每次我在它上面认真地做语文，仔细地学数学，开心的不得了。有时，我还会在桌上描画出楼下绿草茵苗，花朵常开的景色
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初中作文书桌上的故事结尾
一天，小主人出去玩了。书桌上的文具们异口同声地喊道：“哦，自由了！”突然，一个声音从角落里传来：“唉，真不公平，我的笔头断了就不管了，还被
扔到这里。我的后半辈子算完了。瞧你们那些衣服色彩明亮的笔，整天好吃好喝的。”大家一看，是衣衫褴褛的铅笔小弟。没想到富翁圆珠笔却笑了起来，并嘲笑地
说道：“瞧你那狼狈样，早该去桶里住了，哈哈！”。“住口，”教科书一声大吼，生气地说道：“怎么，你有钱就了不起了，比实用价值，你和铅笔小弟谁更
有用；比品质好还是坏，铅笔小弟以前受到重用的时候，他不是还经常帮助别人。他还救了你一命，要不是他，你早就成废物了！”圆珠笔被教训地一句话也说不出
来。围观的人也纷纷指责圆珠笔。
这时，本子大叔对大家说：“大家都想想办法。小主人有点浪费的行为，怎么能让小主人不浪费，帮他养成好习惯，同时帮铅笔小弟重新过上好日子。”圆珠
笔抢者回答说：“我，我要将功补过，但是得写点东西。”本子大叔爽快地说：“可以！”于是，圆珠笔在本子大叔身上写到：“小主人，请不要浪费，角落里的铅
笔还能用，你可以将他们削好放入文具盒继续使用。”
小主人看了文具们的留言，又重新将铅笔削好，放入文具盒，并把书本整整齐齐地放入书包。从此以后，小主人再也不浪费了，铅笔小弟也过上了好日子。
书桌上的故事作文800字的，初中的，要好一点的，谢谢啦，急用啊。
同桌是学习生涯上最美好的伙伴,伴随着我们走过一天又一天,作文
同桌之间.我拥有一位令我刻骨铭心的同桌,他就是我们班的小不点——吴泽凯.
他有一头乌黑的短发,瓜子脸上有一双浓眉大眼显得格外精神,樱桃般的小嘴能说会道,一双眼睛炯炯有神,唯一的缺陷就是个子太矮了,一开始,我以
为很难与这个新同桌相处,因为我本身个子有点高,当他的一次又一次地帮助我使我不得不证明我的观点错了.
他是一个乐于助人的人,他对待同学犹如春天般的温暖,犹如遇到困难的时候说上一句安慰的话一样温馨,犹如生了病之后送上一速花一样幸福,记得有一次,我忘
记带了数学书,何老师讲的和布置的作业都是书上的.我急得抓耳挠腮,我虽然心急如焚,但又无可奈何,像铁锅上的蚂蚁——团团转.我左顾右盼,看了看同桌,他正在专心致志地做作业,把书压在面
前,毫不理会我.我很惧怕——这种没有书的感觉.这时,泽凯轻轻碰了碰我的胳膊微笑着.“你干什么,你也不是没带过书,你不可以嘲笑我!”我以为他不怀好
意.“没有什么啊,你不是没有书吗?我们是同桌,你就和我一起用书吧!”说完,他冲我眨眨眼,顽皮的笑了.那一刻,我仿佛觉得天使降临到了人间.
泽凯对我很好,我们表面上打打闹闹,实际上是友善的.我们常在一起写作业,不会的互相讲解,我们不愿同桌生活平淡的逝去,就这样,互相讲解题目
成为了我们友情的催化剂,但我们都明白,这种同桌生活终究是会失去的.
如今,我和吴泽凯同桌之间美好的事情都成为了历史,但这段回忆将永远刻在我的心中.
用简洁的语言概括冯骥才的《书桌》的内容？
《书桌》主要讲了冯骥才老先生有一张很旧很旧的书桌，上面的把手已经换了好几次了，上面也有好几道印痕，有指甲划得；有铅笔画的……三十年后，这张桌子已经没法再用了，可是，冯骥才老先生不但没有扔掉它，反而把它像宝贝一样爱惜着它——因为上面有他童年时的回忆。
有一天，社会组织一次活动叫“砸烂旧社会”，一群年轻人闯进冯骥才老先生的家，毫不犹豫地拿起斧头把那张书桌砸成了木条。以后，冯骥才老先生只要一走到从前摆放书桌的地方，就格外想念那张陪伴他成长的书桌的故事。
《书桌》读后感
《书桌》当中有几个因素始终不变，如：时间的推移，链接的字符，情感深化层，视角的转换等等。其中，总是会有某一种印象更深、更戏剧性的亮点出现。《书桌》，贯穿全文最鲜明的脉络就是书桌上的痕迹，作者一次次描写书桌上的印记，叙述了他数十年来的人生风雨路。
读完《书桌》这篇文章后，心中很不平静，大脑的思绪也在不停地转动。仔细想想，这种现象在我们的生活、工作中比比皆是，只是我们很少去理会它罢了。它给我们的哲理是：要做好一件事，必须心无旁迨，拚去各种杂念，认真坚持，才能取得成功。
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