亲爱的朋友们，很多人可能对试述小学儿童出现攻击、说谎、逃学或离家出和孩子有这5种“坏毛病”智商可能会很高家长不是很了解，所以今天我来和大家分享一些关于试述小学儿童出现攻击、说谎、逃学或离家出和孩子有这5种“坏毛病”智商可能会很高家长的知识，希望能够帮助大家更好地了解这个话题。
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试述小学儿童出现攻击、说谎、逃学或离家出走的原因及其应对策略？
攻击是一种本能反应。当儿童疲倦、不舒服或者受到挫折时，为了维护自身心理上的平衡，有些父母打骂孩子，或者孩子看电视模仿一些暴力行为。应对策略：与父母配合，父母不使用暴力，学会正确方法，尊重孩子，为孩子做榜样。老师帮助孩子及时做心理疏导，恢复孩子的心理平衡。
说谎原因是因为儿童说了实话要受惩罚，说谎可以免于批评。说谎可以不做自己不喜欢的事，害怕承担错误，夸耀自己优于别人。
应对策略：父母以身作则，对孩子撒谎行为及时批评，要理解孩子心理，让孩子信任自己，明确撒谎的危害，告诉孩子要敢于承担错误。
逃学或者离家出走原因：父母经常批评孩子、唠叨、暴力。孩子学习不好受到老师父母的冷落批评，变得厌学没自信。
应对策略：不对孩子提出过高的要求，以朋友的身份来和孩子相处，鼓励尊重孩子，平等相处。老师应该因材施教，肯定每一个孩子，不伤害孩子自尊心。鼓励孩子，耐心温柔孩子
孩子有这5种“坏毛病”，智商可能会很高，家长要多培养
李玫瑾老师是近些年来最著名的育儿专家之一，同时也是著名的心理学教授。
李玫瑾老师的育儿理念之所以被众多家长所信服，就是因为她有多年研究青少年心理的经验，能用通俗易懂的方式将孩子的一些心理特点讲给家长。
李玫瑾老师认为：聪明的孩子往往不好带，孩子身上有某些“毛病”，恰恰说明孩子的智商比较高。但有些家长眼光不够长远，会逼着孩子改掉这些“毛病”，反倒影响孩子的正常发展。
所以提醒家长：孩子有这5种“坏毛病”时，家长不要急着纠正，要多培养孩子的智力发育。
1、顶嘴、讨价还价
智商高的孩子，很小就会有自己的想法，所以常常和家长有不同的想法。
而且智商高的孩子语言能力会更好，和家长顶嘴、讨教还价时经常会说出一些“金句”，让家长“哑口无言”。
2、翻东西、拆东西
智商高的孩子通常有更强的观察能力和好奇心，而且动手能力也更好。
所以孩子经常会乱翻出一些东西，拆一些玩具或小玩意，还很喜欢撕纸、玩纸。
3、精力旺盛
一般身体发育好的孩子智商会更高一些，同样这样的孩子身体更灵活、精力旺盛，很喜欢动来动去，整天不闲着。
4、说谎、说瞎话
智商高的孩子想象力、逻辑思维和表达能力都更好一些，在2-4岁时孩子的道德感还没有形成，想象力和趋利避害的心理会驱使孩子说一些谎话，这是正常的，并不意味着孩子“学坏了”。
而且越早开始说谎的孩子，想象力、逻辑思维和表达能力发育得越早、越好。
5、乱涂乱画
乱涂乱画是孩子锻炼想象力、创造力、动手能力的方式，所以小时候越是喜欢乱涂乱画、经常乱涂乱画的孩子，智力发育水平就会越好。
1、益智早教
著名的生理学家巴甫洛夫说过：“婴儿从降生第三天开始，就迟了两天。”
诺贝尔经济奖获得者詹姆斯·赫克曼提出过著名的“赫克曼曲线”，也就是“投资回报率”曲线，根据这个曲线可以看出，孩子年龄越大投资回报越少。
因此，建议家长尽量早地为孩子做好早教，尤其是益智方面的。
分享一套我儿子小时候用的0-6岁早教全书《蒙特梭利》
这套《蒙特梭利》一共8册，是以蒙氏理念为基础，用大量相关的作为辅助，培养孩子在语言、智力、感觉、社会生活、艺术、左脑、右脑方面的能力。
书中的都有一个基本的主题，比如这个“相同的落叶”、“分纸人”的主题就是分类，锻炼的是孩子的分类、判断、计数能力。
旁边还会有难易程度的标识，和可以提示孩子的“蒙氏指导”。
还会有拓展部分，家长可以按照引导用其他方式或材料引导孩子自制新的方法，触类旁通。
2、早期阅读
早期阅读可以帮孩子促进认知能力、语言能力、逻辑思维能力、想象力、专注力、记忆力等智力因素的发展。
同时，早期阅读可以让孩子体会丰富的情感、树立良好的道德品质、体会幽默的语言文字，帮孩子树立健康的人格。
给大家分享一套绘本《名作绘本系列》
这套绘本是美国著名的作家、儿童绘本插画家维吉尼亚·李·伯顿的作品精选，一共5册。
伯顿的故事和绘图都采纳了她的儿子的建议，得到了孩子的认可后才最终定稿，因此，伯顿的作品都更贴近孩子的喜好。
这一套绘本包括《小房子》、《生命的故事》、《凯蒂和大雪》、《迈克和他的蒸汽铲车》和《皇帝的新装》。其中《小房子》还获得了“凯迪克奖金奖”。
在《生命的故事》绘本中，伯顿将生命的起源用成一场场舞台剧表演出来，各种动物、植物则是舞台剧演员。用这种创意十足的方式将枯燥的历史、科学等知识传递给孩子。
在伯顿的笔下，不单单是动物、植物，就连小房子、铲车等事物都是有生命的，这让故事内容深受孩子们的喜爱。
3、立规矩
虽然不建议家长阻止孩子的这些“坏毛病”，但并不意味着让家长完全“放养”孩子。
家长可以立下一些规矩，比如顶嘴可以，但不能胡搅蛮缠、不尊重长辈；善意的谎言可以，但不能用谎话逃避责任……
既不盲目限制孩子的正常发展，也要注意培养孩子的好品格！
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