朋友们，对于舒婷诗祖国啊我亲爱的祖国朗诵技巧升降调重和如何朗读舒婷的《致橡树》，很多人可能不是很了解。因此，今天我将和大家分享一些关于舒婷诗祖国啊我亲爱的祖国朗诵技巧升降调重和如何朗读舒婷的《致橡树》的知识，希望能够帮助大家更好地理解这个话题。
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舒婷诗祖国啊我亲爱的祖国朗诵技巧(升降调,重读,速度)
舒婷诗祖国啊我亲爱的祖国朗诵技巧诗的每小节的朗诵：
第一节，“把纤绳深深勒进你的肩膊”，诗人感到祖亲是那样疼痛难忍，禁不住发出“──祖国啊！”的深沉呼唤。多么沉重，多么痛苦！语调应缓慢低沉。读“──祖国啊！”时，要痛苦沉重而有压抑感。
第二节，“飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”虽然有些微茫，但它存在着就会带给我们努力奋争的力量。因此这时诗人呼喊“──祖国啊！”，但那声音就不再是单纯的痛苦，而是在沉重中露出了点点的希望。读时语调较第一节稍高。
第三节，我们看到了一个觉醒的祖国，一个崭新的祖国，一个充满希望和奋进精神的祖国。“──祖国啊！”欣喜、兴奋、带有力量的呼喊。读时要充满欣喜，加快语速。
第四节，“我”将把“我”的一切奉献给祖亲，“──祖国啊，我亲爱的祖国！”“我”竭尽全力地呼喊，震撼着每一个炎黄子孙的心。读时要有情感地全力投入，要读得有力量。
加深对诗的理解：
1：“破旧的老水车”与“疲惫的歌”显示出祖国的落后与疲惫；
2：“熏黑的矿灯”与“蜗行摸索”显示出祖国前进步伐的艰辛与缓慢；
3：“干瘪的稻穗”与“失修的路基”显示出祖国的贫瘠与破败；
4：“把纤绳深深勒进你的肩膊”则显示出祖国在痛苦中奋力抗争、顽强不屈的形象；
5：“花朵”，给人以轻松而美丽之感，但“飞天袖间”“千百年来未落到地面”，又告诉我们“花朵”很遥远，无从触摸。但“花朵”毕竟是“花朵”，它代表我们古老的祖国的希望，即使有些微茫，但只要它存在着就会带给我们努力奋争的力量。
6：借“”一词，把祖国比拟为母亲，“我”则是母亲翼下的一个渐趋成长的孩子，表现了“我”与祖国唇齿相依的关系。
7：“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”让我们看到了一个觉醒的祖国，一个崭新的祖国，一个充满希望和奋进精神的祖国。
《祖国啊，我亲爱的祖国》
舒婷
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗；是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
--祖国啊！
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是"飞天"袖间
千百年来未落到地面的花朵
--祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
--祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
--祖国啊
我亲爱的祖国
如何朗读舒婷的《致橡树》？
《致橡树》
我/如果/爱你——
绝不像/攀援的/凌霄花，
借你的高枝/炫耀自己；
我/如果/爱你——
绝不学/痴情的鸟儿，
为绿荫/重复单调的/歌曲；
也不止/像泉源，
常年/送来清凉的/慰藉；
也不止/像险峰，
增加/你的高度，衬托/你的威仪。
甚至/日光。
甚至/春雨。
不，这些/都还不够！
我/必须是你/近旁的/一株/木棉，
做为/树的形象/和你/站在一起。
根，紧握/在地下；
叶，相触/在云里。
每/一阵风过，
我们/都相互/致意，
但/没有人，
听懂/我们的/言语。
你/有你的铜枝/铁干，
像刀、像剑，也像戟；
我/有我红硕的/花朵，
像/沉重的/叹息，
又像/英勇的/火炬。
我们/分担寒潮、风雷、霹雳；
我们/共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛/永远分离，
却又/终身相依。
这才是/伟大的/爱情，
坚贞/就在这里：
爱——不仅/爱你伟岸的/身躯，
也爱你/坚持的位置，足下的/土地。
朗诵技巧指导：
诗歌第一层：批驳种种世俗的爱情观。
首先，要通过对应的相同句式把握停顿的节奏和重音。
首句“我”是领词，其后停顿要稍长，4句中“我”后停顿稍短，两句中“爱”是重音，均需以缓气柔声送出。第3、6句中，“炫耀”“重复”为突出否定态度，要重音读。第8、10句中，“送来”“增加”“衬托”为表明诗人的否定态度，仍为重音。
其次，通过意象，确定重音。诗人以6个意象表达了6个否定：极力攀附的爱情观——如凌霄花之于高枝；单方痴恋的爱情观——如痴情鸟之于绿荫；一味奉献的爱情观——如泉源送出慰藉、险峰衬托威仪；自我牺牲的爱情观——如日光、春雨之于万物。“绝不学”“绝不像”“也不止”“甚至”，这些副词要以重音处理，以表明作者鲜明的态度。
诗歌第一层的旋律是昂扬、向上的，朗读时要坚定有力；句式由长到短，情感也由平缓到急促；节奏可逐渐加快，语调逐渐高昂，切不可声嘶力竭。
最后以肯定语气并逐渐加强送出“这些都还不够！”，把重音落在“不够”上，以表达对前文各种意象所象征的爱情观的否定，并顺利过渡到第二层。
诗歌第二层：倾诉自己向往的爱情。
要根据抒情形象的特点，抓住木棉树对橡树独白这一特定情境来确定重音，以突出诗人从现代女性觉醒意识出发，争取女性尊严、地位独立、人格价值的抗争。诗人强调爱的基础是：独立、平等。
对于着重表现女性温柔真挚、细腻缠绵的词语，如“木棉”“红硕的花朵”“紧握”“相触”“共享”“相互致意”及最后三个“爱”，朗读时可确定为情感重音，但语气节奏需舒缓、深情，语调不要张扬，既要突出女性的自尊又要突出其柔美的特点。
对表现男性阳刚之美的重要词语，如“铜枝铁干”“刀”“剑”“戟”，要用重音，以鲜明地传达出对男性阳刚之美的赞颂；对表达诗人爱情观的相关词语，如“站”“听懂”“分担”“永远分离”“终生相依”“这”等，要加重语气，以表明诗人鲜明的爱情观，强化诗歌的主题。
这一层的朗读，一定要以突出鲜明的人物形象为核心。注意，朗读最后一句情绪要饱满，语调要上扬，节奏要明快，以表现诗人对爱的执著和对爱的真谛的深刻体悟。
拓展资料：
《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。是朦胧诗派的代表作之一，作为新时期文学的发轫之作，《致橡树》在文学史上的地位是不言自明的。作者通过木棉树对橡树的“告白”，来否定世俗的，不平等的爱情观，呼唤自由，平等独立，风雨同舟的爱情观，喊出了爱情中男女平等，心心相印的口号，发出新时代女性的独立宣言，表达对爱情的憧憬与向往。
文学赏析：诗人以橡树为对象表达了爱情的热烈、诚挚和坚贞。通过拟物化的艺术手法，用木棉树的内心独白，热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。
参考资料：百度百科—《致橡树》
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