亲爱的小伙伴们，很多人可能对青少年的性知识和性道德教育不容忽视和性教育是科学教育还是道德教育为什么不是很了解，所以今天我来和大家分享一些关于青少年的性知识和性道德教育不容忽视和性教育是科学教育还是道德教育为什么的知识，希望能够帮助大家更好地了解这个话题。
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青少年的性知识和性道德教育不容忽视
因为谈性道德不能抽象，必须以性科学知识和社会道德规范为基础，但又不能谈，从而严重影响思想道德的效果。
青少年的现状是怎样的？随着青年男女的特征逐渐明显，他们的心理也逐渐发生巨大变化。从小学高年级的男女生疏远，开始转变为对异性的兴趣和好奇，也喜欢引起异性的注意。这自然导致男女之间的接触增多，相互或单方面表达爱慕之情，写纸条，窃窃私语等等。其实这只是他们性暮年对异性的一种纯粹的向往。在这个时期，他们的生理特征迅速发展，接近成年，心理幼稚，不成熟，情绪敏感和不稳定，有一个不协调和不平衡的情况。
在此期间，他们非常需要父母和老师的帮助来解决上述不和谐或矛盾，帮助他们用理性来控制或引导自己的感情。因为他们心理上还不成熟，他们自己就把“我和你好”“我们俩都好”当成了爱情。某中学一个班42个学生，被认为早恋的有12对。其实大部分只是“我跟你好”，也有一部分只是因为亲近，而其他同学指定他们是“一对”是因为有朋友。
这些情况只能说明孩子需要帮助，家长和老师需要引导他们明白什么是友谊，什么是爱。而家长和老师往往把这种友谊当做早恋来做文章，不从思想上开导他们，反而指责和压制他们的正常交往，甚至以粗暴严厉的态度对待，从而引起孩子的反感和不良后果。家长和老师的动机当然是为了孩子好，但由于对青春期的特点缺乏了解，以及与异性接触就是“学不好”的旧观念的影响，未能给予正确的引导。
如果你帮助他们了解这个时期人际关系，尤其是两性关系中需要遵循的行为规范；帮助他们锻炼意志，发挥主观能动性；可以引导他们旺盛的精力，帮助他们发展智力，形成良好的性格。
因此，性知识和道德是青少年中极其重要的组成部分，不容忽视。
性教育是科学教育还是道德教育，为什么？？？
性是科学。性是关于人类的生殖、交媾以及其他方面性行为的。探讨生殖行为的，一般将创造继起之生命的过程分阶段叙述，包括受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。经常也包括如传染疾病（性病）和预防，以及避孕。对象是缺少性知识的人群，内容是性科学知识内容。
这些都是与道德无关的。与道德无关的东东，凭什么是道德？
但是因为性不足会引起道德问题。人们之所以对于性是科学还是道德纠葛不清的原因就在于此：性不充分引起社会伦理道德问题。
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