1、对有艺术特长的学生，并且希望将来走艺术之路的学生，应该选择艺术，只有这样才能实现你自己的人生规划。
2、对有艺术特长，却不喜欢走艺术之路的学生，就没有必要选择学习艺术。毕竟艺术学习需要花费很多钱，还要东奔西走地学习专业，很辛苦。对这样的学生，可以通过文化课升学，艺术只是个人的一种为了提高生活质量的兴趣爱好而已。
3、对没有艺术特长，文化成绩不理想，但是为了实现本科梦想的学生来说，可以选择学习艺术。这里所说的艺术主要是指美术。音乐需要天赋，一个五音不全的人，很难唱出悦耳动听的歌曲；一个缺乏音律感觉的人，可能也弹不了什么乐器。体能素质不好的人，是无法通过体育测试的。也就是说，音乐、体育更需要天赋。
通过我的观察来看，学习美术不需要天赋，任何人都可能学会美术。高中阶段的美术联考内容主要包括素描、水彩、速写。一个零基础的学生，先从简单素描入手，只要学过立体几何的学生，学习素描难度并不大，然后是水彩，最后是速写。我感觉美术学习就是流水线式的作坊式生产过程。一间画室里，一群学生坐在那里，前面都有一个画板，专业教师在画室里面巡回指导，所有学生同时画同一种静物。很多时候，摆静物嫌麻烦，干脆人手发一张静物照片，让学生照着照片画。
对大多数学生来说，经过短短一个星期的训练，画出的素描作品就已经有模有样了。也就是说，学习美术，门槛很低，入手容易。
老师有话说
在现实当中，确实有大量的学生通过学习美术考上了本科，圆了自己的本科梦，甚至有些学生还通过学习美术考上了211重点大学。
但是，我觉得学习艺术（除了有天赋，并且喜欢学习艺术的学生除外），是一件很辛苦的事情。需要投入大量的财力（购买专业学习物品）和精力（很多美术生花在专业学习的时间很长，晚上甚至画到半夜），专业联考通过后，还要继续学习文化课，不容易。
考上本科以后，在大学缴纳的费用也比较高，因为在大学里学习相关的美术专业也需要购买书籍或者材料。
这些都不是最重要的，最让我感到遗憾的是，这些美术生大学本科毕业以后，有很多学生根本找不到工作！
孩子姥姥村子里就有一位学生，通过美术考上了本科，毕业以后没有找到工作。现在干什么呢？跟随本村的人在外面打井（在西部勘探打油井），风里来雨里去，所从事的工作与美术没有半毛钱的工作。
让学生分流学习美术，其实说到底就是一种短视行为，就是为了提高本科升学率。为了避免这种畸形的教育短视行为，很多地方在统计本科升学情况的时候，凡是美术、音乐和体育这类艺术本科人数，都不在统计范围内，只统计文化课升学的人数，或许这种做法才是顺其自然吧！
我不建议如此。
我的高中有一个艺术班，五十人，是通过艺术考试考进来的，对他们的成绩要求就少一点。他们在高一期间有相应的文化课，他们可能在参加艺考的过程当中对文化课的分数要求比较低。在高一，高二期间，他们有专门的艺术课，去教他们绘画，唱歌，体育的等等。等到高三的时候，大部分人都去学校外面的培训机构去参加学习，然后顺便去参加考试，因为我们学校没有专业的系统的培训,也没法在我们学校参加艺术考试。
在我高一分班的时候，就有人想通过转艺术生去考个好大学，有个比较好的人生路线。
主要是因为当时有校外的培训机构，到我们学校宣传，然后规划的路线，描绘的愿景都是非常好的，然后就一些成绩比较差的同学，他心动了。但是到最后了解情况之后，其实上转的人真的很少。虽然有些人可能在最后考不上大学。
从实际的角度上来讲，你如果在普通班，你如果成绩差你考不上大学的话，那么你转艺术生之后也是十分困难的。因为你在高一高二开始转艺术生，那么你需要很长的时间去学习艺术相关的东西。然后你就算可以考到最顶尖的艺术院校当中去你也很难适应，你需要学习的艺术类东西很多，然后如果你没有艺术基础的话，很难。
如果你有艺术基础，并且对艺术性格很感兴趣的话，那么你可以考虑一下转到艺术类。转艺术生，然后报考艺术类的学校，走艺术的街道路。
当然我大部分情况下都是不建议转艺术生的，因为虽然说别人给你描绘的愿景看着是很好的，但是当你实际操作起来，你基本上是不太可能说考到最好的艺术类学校，也不太能走这条道路。到时候你还可能会因为你学的是艺术，受制于艺术。这个门类里你不能得到很好的发展，而那么你就只能从事艺术类相关工作，别人可能会因为你是一个艺术生而不会招聘你从事其他行业的工作，就算你能力比别人好，但是你的学历摆在这儿。
如果但是如果你作为一名普通的高中生，考取普通大学的话，那么你的将来会有很多种选择，你可以去从事艺术类相关工作，你也可以去考试考取教师资格证，参军，考公务员儿，或者是考取相关的职业技能证书，然后从事某些其他的工作，这主要是道路比较多。
我认识几个考艺术的同学都是老朋友。他们主要是跟着一些小机构学习。高二下学期开始跟着一个艺考的机构进行学习。一个同学他，在学习的时候学习舞蹈啊，唱歌啊之类的，最后顺利在这个机构的培训下做了一名小主持，然后另一个同学他是在另一家培训机构学习。最后发展的也不怎么好。
所以，能考大学就考大学吧，转什么艺术生呀。
作为一个曾经的艺术生，一个过来人，告诉你，千万不要！劝你早点打消这个念头。
跟你说说我的故事，曾经的我也是一个优等生，当然仅指小学初中时代，学习一直很好，考高中时也很顺利。
但是到了高中，发现优秀的学生比比皆是，自己的成绩在班里竟然排到了中下游，记得挺清楚，那时候班里50个人，我排名在25-30左右。
这个成绩非常尴尬，不上不下，要说放弃吧，努力还能考个大学，要说拼命学文化课吧，因为数学成绩不好，再学也就那样了。所以在高一下学期我开始寻找别的出路。
要说我能成为美术生也是非常偶然的事，以前从来没有系统学习过绘画，小时候喜欢临摹动漫，在高中数学课实在听不懂的情况下，我就自己在本子上随便画点。那时候的同桌是一个挺漂亮的女生，她夸我画得不错，还偷偷把画给美术老师看了，于是乎美术老师私下问我，有没有转艺术生的打算。
我考虑了很久，决定试一试，于是说服了家里人，因为学美术要花很多钱，最后爸妈终于同意试试。自此，我正式成为了一个美术生，经过异常辛苦的集训、备考、联考、校考后，成功考取了省内一所重点大学，毕业后成为了一名美术老师。
要说幸运，其实我挺幸运的，如果我不学美术，最多考个专科，毕业后进工厂或者其他地方打工。但是一路走来，看到了太多学习艺术失败的人。
很多高中同学花费十几万集训后，没有通过联考，只能上专科。还有很多学习艺术后大学毕业找不到工作，在家啃老，这都是我身边活生生的例子。因为学习艺术后，就业对口的工作很少，最后只能被迫转行。
所以，我叮嘱现在的高中生和他们的父母，一定一定不要为了考大学而学艺术，如果你真的热爱，打算为之付出一生，那么可以，如果只是为了考个大学，那么你在文化课上投入十分之一的精力，就会比学艺术的容易很多。
艺术生的道路，从来都是布满荆棘的道路！
以前是个人的经历，有感兴趣的可以后台私信我。纯原创作品，码字不易，欢迎多多点赞评论~
最后附上几张我的美术作品
兴趣还是第一步，在高中时期，艺术生会在高三中期，考完所有的艺术类课程，其实给文化课的时间不多，如果真的为了考大学而学艺术，就算艺术类过关依旧也会无心学习，所以我认为兴趣还是放在第一位，如果是真的喜欢，未来对于艺术类有一定想法，当然可以去考艺术类。但是如果专门为考大学来讲，其实并不是一个好的时机了，现在的艺术类考生，也没有那么容易考取到好的学校，第一是想通过艺术类考本的学生太多，分母多但是分子小啊，有些本来文化课就薄弱的学生，学习都学不过来，还要再继续增加他们的压力，反而适得其反。第二是学习艺术类所耽误的就是学习文化课的时间，艺术类竞争压力大了，到最后比拼的还是文化课。艺术类的考生早已不是那些随口就可以考上好学校的捷径了，美术生寒冬里抗着沉重的画板颜料，声乐器乐的考生练乐器从早到晚，练发声唱歌更是辛苦，编导表演的考生也是如此，在寒冬的日子里排队统考校考。其实艺术生并没有那么轻松容易，看似比只考文化课的考生多了机会，但是背后的努力是没有人知道的，为了考大学转艺术类没有对错，为了考学无论是用什么样的方式，最终的目的是一样的，只是要在选择前想好自己是否适合，是否有兴趣，是否可以坚持住
- 凡事不可一概而论，但如果是个备选项，则为考入大学而转为艺术生，这未尝不可。
- 凌哥以前一直做高三班主任。班级有些学生文化成绩不是很理想，但家长就是不愿意学生学艺术。在他们看来，艺术生没有前途。他们单纯觉得，艺术生就是将来做画家、歌唱家的，这个他们想都不敢想。也不愿意孩子进入那个行列，没前途。但其实并不是这么回事？学美术，将来可以做服装设计等；cad搞设计工作等。
- 下面我以我的一个学生为例子说明。
- 小胡同学，我以前班级文娱委员，性格外向，活动能力强，有表演才华，喜欢唱歌、跳舞。但高三是文科生。文化成绩不太理想，充其量只能上个大专。虽然家长不愿意她去学习艺术，但到高三了。总不能最后没有好学校上吧！没有本科，以后工作也是问题啊。
- 当时学校有一个项目，就是艺术编导史论。也不是传统的艺术专业，就是高三通过3个月专业学习，取得几个学校专业证书。高考可以走艺术方向，也可以走文化方向。但艺术方向只需要目标学校专业证书，那么高考艺术类本科分数比较低；一般高考文化总分只能达到专科或本三的分数，而走艺术可以进入本科学校。
- 小胡同学，综合素质很强，最后就是走的编导史论专业，录取南京大学金陵学院的艺术专业，当年这个方向为本二批次。后来主要专业为，文字编辑，后来进入一所公办初中，有编制，专门负责学校公众号推介，宣传学校的工作。
- @凌哥慧教育 写在最后的话：对于高中的分科，文科、理科还是艺术、体育，并没有绝对的将来哪个大学专业好。再考虑专业就业的时候，我们一定要尊重孩子、尊重孩子的实际情况，适合的才是最好的。学校的分科组合，一部分基于学校师资力量，还有一个基于学生层次结构。对于学校的安排，理性选择。不要认为，学校就是不顾孩子的实际，强制学生选择分科。结合学校的分科方向，考虑自己的实际需求，才会是最理想的结果。不是吗？