亲爱的小伙伴们，如果你对在那颗星子下作文和在那颗星子下的全文不是很熟悉，那么你来对了地方。今天我将和大家分享一些关于在那颗星子下作文和在那颗星子下的全文的知识，希望能够帮助大家更好地理解这个话题。
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在那颗星子下作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的在那颗星子下作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在那颗星子下作文1
夜，静得像个熟睡的孩子。光，悄悄从月宫洒下，落到屋顶上，构出梦幻般的城堡；歇在枝头上，绘出点点星光。我神游在这美妙的世界，却不知何时吹来了丝丝凉风。树影下，光亮的星点潺潺浮动，携走了我的那份如同止水的心境。
星子那头的他在干什么呢？
在那个懵懂的年纪，在那个陌生的课堂，我第一次遇见了他。高高的，瘦瘦的，一件淡黄色的短袖和黑色的长裤，干净、整洁，不加任何修饰。他轻轻地把书放到讲桌上，在教室扫视了一番，面无表情。但马上便用他那“蒙娜丽莎”式的神秘微笑冲我们打招呼，暖人心脾。他探了探脑袋，在粉笔盒里翻了翻，揪出一支粉笔来，转身在黑板上重重地写下“生物”二字。“生”就是生命，“物”就是世界。世界因生命而精彩，生命又高于世界。他的细心让我感动，我总觉得在他身上似乎有某个人的影子……
天气，冷暖不定。生活，不也是如此吗？在我带着他赐予的`微笑与感动昂扬前进的时候，他却被调去教初三了。那个曾在我最孤独无助的时候给我莫大的鼓励和温暖的像爸爸一样的他，就这样从我的视野里消失了！没有人会知道，那些个日日夜夜我是多么失落和惶恐。我就像一个迷了路的孩子，找不到方向了。
那次放假我惊喜地在楼梯口遇见了他，一时间激动、感慨、委屈齐上心头。我顾不上思考，竟一把冲过去拉住他，脱口而出问道：“为什么不教我们了呢？”
现在想想，仍觉得不可思议。不知我当时为何会有这么大的勇气，会做出这么惊人的举动来。或许是听从心底的声音，不需理由。或许，真的是他如爸爸一样，让我可以毫无顾忌地坦露心扉。不管怎样，星子会记下这点点滴滴。多年之后的某一天，也许就会突然明了。
风还在静静地吹着。树影下，光亮的星点在潺潺浮动，流过大地，流过心头，流到星子那一边，带去魏巍的那一声：“我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”
感谢星子！
在那颗星子下，我经历了成长；在那颗星子下，我完成了蜕变；在那颗星子下，我领悟了“一日为师，终身为父”的深意；在那颗星子下，定格了分离时泪眼朦胧的瞬间。
在那颗星子下发生的一切，你，听到了吗？
在那颗星子下作文2
读了舒婷的文章《在那颗星子下》，让我知道了在舒婷眼中林老师占了多么大的位置。
在这篇文章中，写了“我”和几个小伙伴违反规定去看电影，但被林老师发现，她并没有责怪“我们”，而原谅了“我们”。在答案前，“我”临阵磨枪，狂背英语单词，在时，林老师比往常要更留意“我”，一直在“我”身边来回走动，停留的时间比平常还长。答案结束，成绩出来了，113分，全班最高！但后面幼重考了，47分。但林老师给我重打的英语成绩仍然是一个醒目的“优”。
也许每个人的记忆里都有，也有那么一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
在那颗星子下作文3
读了舒婷的《在那颗星子下》，我深深地感到了林老师在她心里所占据的位置。“星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师。”她的这句话，就说明了这个问题，也在文章的最后点明了这篇文章的中心。想一想，老师对我们所起的影响，或者说是教诲，也许每个人的记忆里都有，我也不例外，也有那么一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
在小学四年级，我也有不错的记忆。那时，教我们语文的薛老师叫我们每天背一篇散文，隔天早上抽背。记得那时，作业特别多，作业做好，通常已经到了晚上9点多，哪还有心情背那些散文啊！所以，我总是晚上不背，第二天早上到学校，抓紧了分分秒秒背散文。背下应付老师的背诵任务这是最好，要是实在不行，就用我的必杀技（当然不能说），争取时间。但有一次，我连续两天用了这招，还有背书的效果不理想，在我的“临时抱佛脚”地当场被“擒获”（那叫一个惨哦！）被老师抓到只能认倒霉，当场我就声泪俱下，心里还一边盘算着怎样对老师解释，因为我认为老师一定会大发雷霆在先，撤我的中队长职务在中，告诉我家长在后，外加还要在全班面前批评通报，我算是彻底完结了。但没想到的是，她说不会再追究下去，不过想找我谈谈，下课到她那边去。哇塞！我是一阵欣喜，心里不住地在谢天谢地，最大的还是要谢薛老师。
下了课，来到薛老师的办公室，刚进门，我想先说些什么，但薛老师却先开口了：“我是不是布置的作业太多了？”我感到莫名其妙，但嘴上还是回答着：“是有一点点多……”我还没说完，薛老师又话锋一转，说：“你的记忆好像不错嘛，背了那么多次我都没发现。”说完笑了笑。我心里想：老师啊，你这是在夸我还是在骂我啊，可嘴里没吱声。沉默了一会儿，老师又说：“我让你们背散文，是为了让你们能多积累一些好词好句，能把每篇散文都映在心里，不是让你背出来应付老师的，否则我让你们背还有什么作用呢？记住，这些背的文章都要映在心里，这样，才能用到紧急的时候。你有那么好的记性，还是用在记忆永久的地方吧！”这时，我第一次发现，老师的心是那么贴近我，我用力地点了点，擦干了眼泪。
读了《在那颗星子下》，使我想起了这件事。我发现，薛老师也像在我记忆的银河中闪光的星星，我就在那颗星子下。
在那颗星子下作文4
母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨殷殷的梦中。
我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
还是那条林，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗星星，在记忆银河中，我的老师。
在那颗星子下的全文
在那颗星子下
——中学生时代的一件小事
母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。
我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。
学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆触犯校规，都没有被当场逮住。
英语学期答案前夕，是星期天晚上，我串上另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。
电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于答案的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。
第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。
翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。
考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。
成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。
那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。
慢！
过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。
课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。
她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”
还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。
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