朋友们，很多人可能对寓教于乐是什么意思和“寓教于人”是什么意思不是很了解，所以今天我来和大家分享一些关于寓教于乐是什么意思和“寓教于人”是什么意思的知识，希望能够帮助大家更好地了解这个话题。
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寓教于乐是什么意思
寓教于乐的意思是在娱乐中寄托的作用。
1、射覆趣味性和交互性很强且寓教于乐,马上可以验证卦象,无论射中与否,都可以加深对易象的思考理解和启发,是练习占测能力和自信心的一种很好的方法。
2、活动也结合在线书展、汉字艺术展演、汉字小神通及汉字嘉年华会等寓教于乐活动,希望透过兼具多元、创意的活动,让民众体验汉字之美。
3、萧逸认为,现在很多武侠小说中的武侠精神和倡导人们行侠仗义的精髓早已荡然无存,作家在自娱娱人的同时,还要有良知和社会责任感,要寓教于乐。
4、唉,看来工作啊,还是寓教于乐来得快。
5、更何况,寓教于乐是中华中的优良传统,而香港电影在二十世纪五十年代以前跟内地电影几乎是相互融贯的。
6、你知道,我家传的术数技巧,算筹时需要大量的运算,算那个算累了,就玩围棋做休息,老爷子说这叫什么来着,对了，寓教于乐!
7、该剧较好地把握和运用税收政策,将税收宣传贯穿于故事情节中,寓教于乐。
8、这也是我的启蒙,刚上初中那年老爸便手把手的教我,美其名曰寓教于乐。
9、节目主持的艺术性，在于通过节目主持人的逆向反应能力，调控节目参与者的情绪，营造欢愉气氛，从而达到寓教于乐的目的。
“寓教于人”是什么意思？
“寓教于人”的意思是的宗旨是人，育人为本，德育为先。
寓教于人，读音：[yùjiàoyúrén]
举例：
1、工作应寓教于人，行政以廉政为先。
2、希望抛砖引玉，以期对我国"精品课程"建设这项寓教于人的高等质量工程起到一些积极的作用。
3、从寓教于人、潜移默化和怡情养性三方面对散文情感教学的审美特征进行了论述，在论述中做到理例结合，深入浅出。
4、高校的治安保卫工作的主要特点，应以服务寓教于人，以保障教学为重，以学生为主要工作对象。
5、我们可以实事求是地说，如果不能寓教于人，事业就得不到良好发展。
扩展资料
目标
育人为本的思想，把与人的幸福、人的价值、人的尊严、人的需要、人的全面发展和人的终身发展有机联系起来，以现代人的精神塑造人、以全面发展的广阔视野培养人。
百年大计，文本。作为培养人的伟大事业，学校作为的重要场所，无论对和民族的振兴，还是人的全面发展，无论从学生的发展、的发展，还是学校的发展来看，都必须坚持育人为本，以人的全面发展和满足人的需求为目标。
1、坚持德育为先
把社会主义核心价值体系融入国民全过程。胡锦涛总书记在全国工作会议上的讲话中指出，德是做人的根本，只有树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。
2、坚持以促进人的发展为本。
以实现人的全面发展为终极目标。以人为本的发展观改变了传统中只重知识传授，而忽视人的能力和人格培养的倾向，注重人的素质的提高、能力的培养、个性的发展，以及人的创新能力和精神的培养。
把德育、智育、体育、美育有机融合在活动的各个环节中，学生不仅要学会知识，还要学会动手、学会动脑、学会生存、学会做事、学会做人。促进学生全面发展，优化知识结构，丰富社会实践，加强劳动，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，提高综合素质。
3、坚持学校以育人为本、以学生为主体。
让学校成为学生幸福成长的学习乐园。以育人为本、以学生为主体，就是要坚持一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。充分发挥学生的主动性，尊重规律和学生身心发展规律，让人人可以成才的观念贯穿全过程、贯穿社会各行各业。
4、坚持办学以人才为本、以教师为主导。
让学校成为教师幸福工作的精神家园。教师队伍建设是学校发展的核心。教师既是管理的对象，又是管理的主体，更是管理的主人。以教师为本，充分调动广大教师的办学积极性和创造精神，既是人本管理的最基本原则，也是办好学校的重要因素。
从发展的实践看，所有制约性因素最后都归结到教师资源的配置上，这是当前我国制度创新面临的重大问题。在推进发展过程中必须抓住教师队伍这个核心，通过制度创新，激发教师和校长的职业活力、专业创造力和教学热情。
5、坚持尊重个性和承认差别
办好适合每个学生成长需要的。坚持育人为本，要求在发展中既要尊重规律，更要尊重学生成长成才规律。让每个人都有机会获得优质的，同时充分考虑不同孩子的个性发展需求。
总结：以上就是本站针对你的问题搜集整理的答案，希望对你有所帮助。