入学前是否需要孩子背加法口诀取决于家庭和学校的具体情况。背加法口诀是一种学习数学的方法，但并不是绝对必须的，特别是在幼儿和小学阶段。
以下是一些考虑因素：
- 学校要求： 不同学校可能有不同的入学要求。有些学校可能会在入学前测试孩子的数学知识，但通常不会要求孩子在幼儿园或一年级之前必须会背加法口诀。
- 学习方法： 幼儿和小学生通常通过实际操作、图像和游戏来学习数学。强制背口诀可能会让学习失去趣味性，导致孩子产生负面情绪。
- 兴趣培养： 重要的是培养孩子对数学的兴趣和好奇心，而不仅仅是追求记忆口诀。使用实际例子和互动游戏来展示数学的应用，可以更好地激发孩子的学习兴趣。
- 个体差异： 每个孩子的学习方式和发展阶段都不同。有些孩子可能更适应通过操作和实践来学习，而不是死记硬背。
- 家庭环境： 家庭的学习环境对孩子的学习态度和成就有影响。积极支持和鼓励孩子的学习，比强迫背诵更有益。
在培养孩子的学习兴趣和自信方面，采用更轻松和有趣的方法可能更为有效。与孩子的老师交流，了解学校的教学方法和要求，可以帮助你做出更适合孩子的决策。最终，尊重孩子的个体差异和学习节奏是最重要的。
你老公是对的，越教孩子学习，小学初中高中孩子辅导全了，越发现数学口诀重要。
一直以来我都在思考一个问题，就是为什么我能一眼看出来答案的题，有的人不会做？这件事我从初中就开始思考，初中给同学讲题，给我讲的吐了，她还没明白，而我一眼就能知道，答案，就能知道用什么方法。
大学做家教在辅导孩子的时候也在思考为什么高中题孩子不会做？后来辅导孩子多了，我深挖他们数学不会的知识点，一环套一环的有的在初中，有的在小学。
就是当孩子高中数学跟不上的时候，根源不再高中，在初中或者小学，这几年陪我自己的孩子学习，越来越发现，小学数学思维的重要性。
这也是这个头条号我一直倡导的理念，小学不是做题，不是考高分，小学是思维跟方法。
很多家长在小学阶段做错了方向，导致孩子初中数学跟不上，或者学习很累，高中数学90分一大关。
就是小学没有把数学基础打好，数学思维没有打开，没有理解数学的思维体系。
口算很多学校老师都不要求孩子背诵，但，我是要求我带的孩子必须背诵，并且是非常流利的。
因为四五年级需要用到，这时候，很多家长才发现，以前学的计算技巧不仅没有用，还成了绊脚石。
这就是为什么很多孩子，小学低年级学了那么多数学技巧，但是数学还是不行的原因。
基础没学好，光想着学技巧，不仅增加了孩子背诵的量，还把孩子的思维直接给固化了。
所以很多孩子上高中数学不好，是小学一二三年级买下的隐患，只是有的在小学显现了，有的在初中，有的在高中。
其实刚开始的学习痛苦是必要的，但是家长不可以硬灌输，数学学习是水到渠成的方法运用，能够在学习中找到策略自然事半功倍。公式和规律的运用是数学学习的好方法，从一年级开始起步，很多家长意识到口诀的重要性，刻意让孩子去背，其实关键在于孩子理解加法，在理解的基础上对口诀的欣然接受更会增加学习效果，逼就有点操之过急了。
一个几岁的孩子正是天真无邪的美好时光，做为父母尤其自己还是一名数学老师，更应该知道如何科学理性教育自己的子女，天天逼着孩子去背加法口诀真的有点拔苗助长的嫌疑，望子成龙，望女成凤无可厚非，但凡事都要有个度，自己对孩子过高的期望值不能强加给孩子身上，这样不利于孩子的健康成长。
我认为小朋友在入学前最好就是一张白纸，入学后在老师的指导下，亲手描绘出属于自己的彩色世界。
不然的话，很容易会产生厌学情绪和骄傲情绪的。（在自己家里都可以学习，那还上学干嘛？）[呲牙]