尽管易经没有被广泛纳入教科书，但它在中国的文化传统中扮演着重要的角色，并且仍然在教育、学术和文化领域中得到广泛研究和探讨。以下是一些可能解释为什么易经没有被纳入教科书的因素：
1. 学科重点：教科书的编写通常关注基础学科和必要的知识体系，易经作为哲学和文化的经典，其深奥和抽象的内容可能对于某些学科的基础教育而言不是首要的。
2. 知识体系的复杂性：易经的学习需要一定的背景知识和理解，包括哲学、历史、文化等方面的知识。将其纳入教科书需要进行深入的解读和分析，这可能会超出教科书的篇幅和教学要求。
3. 教育系统的差异：各个国家和地区的教育体系和课程设置有所不同，易经作为中国传统文化的一部分，可能更适合在中国的教育环境中进行深入研究和教学。
尽管易经没有被纳入教科书，但它在中国文化中的地位仍然非常重要。许多学校、学院和研究机构提供易经的专门课程和研究，以帮助人们深入了解其哲学、文化和应用。此外，许多人在个人兴趣和自学的过程中也选择深入研究易经。
易经迷信属于江湖文化，怎么可能进入教科书？
谢谢邀请！关于易经，我也觉得太深奥了，至今都没有个完全的解释，如果要纳入教科书的话，我认为：在量子技术没有普及明确之前，学习易经只会让人们的头脑堕入云雾之中，也就是似懂非懂的氛围中。
易经只适合于读完教科书后的个人理解，而不适合未踏入社会的年轻人阅读。
几千年前的人，吃不饱，穿不暖，书没几本可读，国门从没出过，以为月亮自己会发光，以为太阳绕着地球转，不知道地球是圆的，不知道行雷闪电为何物，以为神是可以保佑自己的，以为雨是可以求来的，以为好收成是天赐的……那么，该有多愚昧的人才可能相信，他们能写出“穷通宇宙，洞悉天机”的作品？
好吧，退一万步说他们能。那么两千多年后，同样是那个国家的人，人口翻了一百倍，见识也翻了不止万倍，德智体美劳全面发展，却没有一个人能写出同样的东西，反而连读都读不懂？承认这一点的人，不就承认了白活两千多年吗？这怎么好意思呢？
与其否定自己，不如承认那些占卜算命的东西，彻头彻尾就是蒙人的东西。
易经真的很难很深奥吗？哈哈！只不过对一些没有生活阅历的人来讲确实是这样的啊！因为现在的教育模式纯粹就是生搬硬套西方的模式，不符合炎黄子孙的血脉传承吧！所以很多西化了大脑思维或者已经淡化了华夏炎黄子孙血脉传承的专家教授主控课本编辑工作，所以他们看不懂易经，那么就把这部高维空间大学文化排除在外了啊！不过最近两年高考试题已经出现了易经的影子了啊！不可谓不给那些提出易经是非科学的专家打脸啊！