联合国教科文组织建议全球学校禁止使用智能手机！
7月27日，韩国媒体《京乡新闻》发表文章称，联合国教科文组织（UNESCO）警告智能手机对教室混乱、学习和网络欺凌的负面影响，建议禁止在学校使用。
联合国教科文组织近日发布报告称，过度使用手机会降低学生的学习成绩和情绪稳定。
联合国教科文组织在报告中表示，禁止使用智能手机的要求是一个明确的信息，即在教育中，人工智能（AI）等数字技术不应比“以人为本的视角”更重要。
接着强调数字技术不能取代教师和学生之间作为“人与人”的面对面互动。
报告给出了大型国际评估数据：过度使用数字技术会降低学生的学习成绩，并对学生的情绪稳定产生负面影响。
学生在教室或家中过度或不当使用智能手机、平板电脑、笔记本电脑等，可能会分散注意力，对学习产生有害影响。
联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱表示：“数字革命具有不可估量的潜力，但就像社会上越来越多的监管呼声一样，在教育中也应该引起注意。数字技术应该只用于提高学习体验，并为学生和教师谋福利。在线教育不能取代人际互动”。
联合国教科文组织对全球200个国家和地区的教育系统进行了分析，发现每6个国家中就有1个通过法律或准则禁止在学校使用智能手机。
法国2018年推出上述政策，荷兰则决定从明年开始实施限制。在中国，数字设备的使用时间也限制在教学总时间的30%。
联合国教科文组织认为：“各国已经意识到在数字化学习方面将学习者放在首位的重要性。”
荷兰教育部长Dennis Wiersma最近禁止在学校使用智能手机，他表示：“科学证明手机是一个弊端。我们有义务保护学生。”
联合国教科文组织一针见血地指出，一方面，在新冠大流行导致面对面教学受限的情况下，数字技术消除了教育盲区，但与此同时也加剧了教育不平等。
由于贫困群体不具备网络等教育基础，被边缘化，教育差距拉大。
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