朋友们，相信很多人对英语教学目标的三个方面和听赵桂霞校长讲座体会都不是特别了解，因此今天我来为大家分享一些关于英语教学目标的三个方面和听赵桂霞校长讲座体会的知识，希望能够帮助大家解决这些问题。
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英语教学目标的三个方面
三维目标指的是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的目标,是同一事物的三个方面.新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力.三维目标是一个整体不能割裂,我们老师要善于把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本技能的训练中,并能适时点拨,指点学法,这样学生在掌握知识的同时,就能享受学习过程的乐趣.变“要我学”为“我要学”,从“学会”转变为“会学”,从而实现教学的最高境界,为学生的可持续发展奠定基础.\x0d1.知识与技能目标要体现在教师设计教学过程中,明确它是三维目标中的基础性目标\x0d掌握基础知识和基本技能是初中英语课堂教学的一项基础性、常规性任务.语言目标,是要求掌握的基本知识,会用英语谈论并进行**常交际是其基本技能.“双基”贯穿于这一教学过程的始终.扎实的“双基”功底是过程与方法,情感态度与价值观的基础,是促进学生全面发展的重要平台.\x0d因此,我们在进行教学设计时,要明确教学目标,根据初中英语课程目标对教材进行分析,根据学生的实际情况对教材的目标进行调整.在教学的过程中,教师应设计各类教学活动,使学生的各种感观都动起来.要善于创设情景使学生很好地进入学习状态,并学会从发现问题和解决问题,使学生的能力得到不同程度的提高和发展.总之,每节课都应让学生有实实在在的认知收获.毕竟“双基”是学生学习的重要抓手,也是形成过程、方法、情感态度与价值观不可缺少的重要条件.\x0d2.过程与方法目标要体现在知识、技能的学习之中\x0d过程与方法这一维度目标,是新课程所强调的、被以往课堂教学所忽略的新要求.因此,在教学设计时要增强过程与方法目标意识,在落实知识与技能目标的同时,落实过程与方法目标.采用了情景展示法和实物直观法,根据教学内容和学生的具体情况,灵活应用教学法.而且注重激发学生的学习兴趣,恰倒好处地运用教具、学具手段,使学生在学习知识的过程中生动活泼地发展.\x0d在初中英语课堂教学中,过程与方法目标不能游离于知识与技能目标之外,不能游离于教学内容和教学任务之外,不能游离于学生发展之外.整个教学设计过程要以正确的思想为指导,了解学生学习知识的特点,研究学生的学习过程和方法,从实际出发,充分发挥教师的主导作用,调动学生的积极性和主动性.\x0d3.情感态度与价值观目标要融合在知识与技能、过程与方法之中\x0d突现情感态度与价值观这一维度目标是新课程教学的一个基本理念和特征,也是教学具有性规律在新课程中的体现.在初中英语课堂上,情感态度与价值观的,不能脱离具体内容和特定情境,孤立地、机械生硬地进行,不能像讲解知识要点一样,把情感态度与价值观直接教给学生,而应该是“随风潜入夜,润物细无声”式的.\x0d新课标指出：开设英语课程的目的不仅要让学生掌握英语知识和形成运用英语的技能,而且要磨练学生的意志,陶冶学生的情操,培养学生丰富的情感,积极的态度和正确的价值观.情感对于改变学生的学习态度、培养学习兴趣,巩固基础知识和提高能力水平都有着不可估量的作用.教师可以通过创设情境,创造氛围,让学生自己去体验和感悟.\x0d总之,教学有法,教无定法.作为教学一线的教师,我们一定要善于学习,勤于总结,多层次多角度的学习与探究,深入理解英语教学中的三维目标,从我国的实际出发,兼收并蓄,集他所长,更加努力地提高理论水平和专业素养,坚定不移地从事基础,为我国事业尽一份绵薄之力.听赵桂霞校长讲座体会
2月18日上午有幸听到了原山东潍坊广文中学赵桂霞校长的报告，对于校长的专业水准，有了更多的认识。作为“用心成就所有广文师生、全力打造初中理想学校”为宗旨的广文中学，合并成立才4年，就在校长赵桂霞的引领下，成为了潍坊、乃至齐鲁大地上的一所优质学校。其中原因何在？下午，在两个多小时的赵桂霞校长的报告中，我似乎捕捉到了点滴轨迹。广文中学以“适才”为理念，并且对“适才”进行了合理并且系统的分解，提出了“学生适学”、“教师适教”、“全员适位”、“家长适导”、“学校适所”，其目的就是，通过教师这个关键，学校组织内部全员积极立足本职，配以良好的家庭，以打造一所理想的学校，达到培养优秀学生这个根本的目的。赵桂霞校长的报告，给我们讲了三个问题：学生学什么---课程；学生怎么学—课堂；如何保障学—评价。三个多小时，赵桂霞校长站着给我们演讲；三个多小时，赵桂霞校长在平缓深情的语言里，给我们娓娓描绘着广文中学的点滴；三个多小时，会场内鸦雀无声……这样的场景，很少见。正如赵桂霞校长在自己的博客里讲到的，要善于用数据和图标表达。整场报告，赵桂霞校长给我们出示了很多的数据和图标，让我们能够清晰的看到广文中学在之路上的积极探索。我们在报告中，听到最多的词语是,“我们通过调研”、“我们通过调查”、“我们通过问卷”，并且在翔实的数据之前，我们感受到了作为一个校长的务实、勤勉以及对于学校，乃我们在报告中，听到最多的词语是,“我们通过调研”、“我们通过调查”、“我们通过问卷”，并且在翔实的数据之前，我们感受到了作为一个校长的务实、勤勉以及对于学校，乃至对于的真情。我在想，这恰恰就是对我们绝大多数做的人的浮躁心态的一个绝妙的抨击。赵桂霞校长的报告信息量实在太大，比如说“引桥工程”、“活动课程”、“离校课程”等等等等，都需要我以后慢慢的消化吸收。借用两句赵桂霞校长博客里的话，用以勉励我们的全体教师并且自勉：需要爱。“没有爱就没有”。让爱在中行走，弥漫于的每个细节，熔化于的每个行动。总结：以上就是本站针对你的问题搜集整理的答案，希望对你有所帮助。