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关于沈阳一男孩给英语教材纠错一事，出版社编辑是如何回应的？
有些孩子从小形成了比较爱学习的习惯，他们也能够帮助社纠正错误。辽宁沈阳的一名男孩在获得新鲜的英语教材后，男孩发现图片与图片下方的标注并不是同一种生物。显然，社存在着将图片放错的状况，这件事情被曝光之后，许多网友都觉得孩子十分聪明。
社也回应了此事，确实存在着图片插放错误，也感谢小男孩的指正，只不过更改图片需要等到重新印刷的时候。其实，不同的领域具有不同的专业人士，从而保证各行各业都能够稳定的发展。由于社在编写教材的过程中，首先从网络上选择照片。两种生物十分相似的状况下，很有可能导致图片插入错误。
社更应该仔细的校对产品的内容
众所周知，我国的各科目教材拥有着不同的社，所以大部分社都会采取非常谨慎的送审态度。从而保证每一个版本的教材更改都能够得到相关部门的审核，并且保证小朋友在学习的过程中，不会因为内容错误而获得非正确的信息。社在进行送审之前，更应该做好图片以及内容的再次检查，从很大程度上确保教材内容的准确性。
社果断承认了错误，小男孩得到了网友的夸赞
事实上，社的工作人员在回应这件事情的时候，就已经明确表示确实存在着图片与备注不相符的状况。但是新印刷的教材已经发往全国各地，来不及重新印刷。更何况，重新印刷仍然需要得到相关部门的审查，从而确保内容的正确性。不过，社已经明确表示：下一次印刷的时候会保证图片与标注相符。男孩儿的火眼金睛得到了网友的赞赏，网友纷纷夸赞这是一位特别聪明的孩子。
总的来说，社更应该保证产品的内容正确性，从而使孩子了解到更为正确的知识。社的审查和编辑部门更应该进行综合的考察，从而保证课本上的内容足够真实。
学生发现课本错误，出版社回应了，你怎么看待回应？
社回应：目前，社已向这名同学赠送书籍表示感谢，并将错误进行溯源并上报修订。
官方回应，并改正错误。
社回应就是正常回应，没必要刻意解读。此事件更多是引发我们对社、教学书籍、书籍质量等问题进行思考。日常生活中，下意识会认为课本书籍不会出错，属于高质量书籍，奈何“百密一疏”，肯定会出现错误，而我们从小接受是有错误就要改正，知错能改，善莫大焉，因此回应只要有修改行动，基本上就不会获得差评，其次在修改行动上奖励发现错误的人，以示鼓励，这属于锦上添花做法。
其实之前被指出有错误并未被曝光而已，此次出现，可能是一次正面宣传，也可能是因为学生老师和家长也帮助学生验证错误，三方合力帮助学生验证课本信息是否存在错误，这样满足孩子好奇心老师和家长并不多，更多地是敷衍或者不当回事，有些即使知道有错误，也并不会向方反应，只是在课堂说一句此处有错误，并且这种做法也很好。有部分家长和老师回应方式还会对孩子求知欲造成伤害。
此次主人公，身边有好老师和好父母，帮孩子完成了一次良好，说不定对孩子以后经历受益匪浅。很多时候，部分老师和家长并不适合孩子，才会对孩子成长造成内心阴影。一次良好，不仅可以帮助孩子拿到打开知识世界大门钥匙，还可以鼓励孩子做好人好事，方鼓励也是对孩子指出错误肯定，即便是正常回应，就足够让孩子明白指出错误有表扬，而不是指错反而会惩罚或得不到回应。
虽然现实社会中，并不是所有错误动需要指出来，但是不能缺乏指出错误勇气和相应知识储备。并且此事情对学生还起到良好做法是，鼓励孩子多看课外书，不应局限于应试书本内容，这才是意义之一。很多时候将学生困在应试书本中，反而没时间读课外书籍，通过课外书籍能够发现更多书本以外知识，也能更好地将课本内容与课外知识相应结合，激发孩子想象力。
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