他们愉快吗？他们如果愉快那就是教育部所希望的！干嘛要管！！！
这样的学生讲个大实话：管不了，也没法管！你管吧，家长告，学生闹；你不管吧，影响班风，影响同学！你说怎么管?有些家长讲了：我孩子还小，以后就好了，老师不要对我孩子太严厉！哈哈！社会上违反了国规，可以坐牢，为什么学生违反了校规，不可以惩罚？这是什么歪理?不害怕没文化，最害怕没文化还说自己有文化！不担心自己不懂教育，担心还不学习教育，自以为是害了多少孩子！家长们，清醒一下吧！希望你从沉睡中醒来！再不要人云亦云、盗听途说了！
这样的学生交给父母管，父母是孩子的第一任老师，子不教，父之过。孩子在成长过程中，往往都是在学习父母。父母的一言一行都会直接影响着孩子的成长，并且决定孩子的未来。
遇到类似的学生，真的是倒霉极了！可是没办法，既然遇到了，就得接受现实！绞尽脑汁地去想：怎么把他（她）教育好？怎么让他（她）听老师的话？怎么让他（她）踏实坐下来，认真地上好一节课？……作为我们当老师的，教育学生，管理学生，是我们的天职！
不记得是谁说过这样的话：没有教不好的学生，只有不会教的老师。我觉得，确实有那么一点儿道理！
遇到类似的差生，老师要有足够的爱心，耐心，细心。每一个学生都有闪光点，我们要用我们的火眼金睛去发现。找出切入口，慢慢来！总有一天，他们都会或多或少，有所改变！
从教半生，多年班主任，还真没有碰到管不了的学生。也许是幸运吧！教师就是辛勤的园丁，把祖国的花朵培育成人，修枝剪叶就是我们的职责。 作为教师，要用那赤城的爱，唤醒迷惘，哺育自信，点燃青春，催发风帆……有付出就有收获，看到学生们的转变，我们会感到由衷的喜悦！并且也有一种大大的成就感！[捂脸]
看到题主的提问，本人的看法不是有人说，而是当今大多数人的共识。不是现在的学生是这样，而是社会的大气候有变，大环境改变了现状。
七十年代前孩子识几个字，认识个男女厕所，会几个数码不受欺骗就满足了，特别是农村人，他们没有太高的奢望。对于金榜题名、出人头地、光祖耀宗那只是极少数的高干和知识分子的夙愿。普通人家那时对子女的学习没有大的期盼，那时学生上学两本书，一本语文，一本算术（现在的数学）。学生学习很轻松，不像现在，学生学习负担之重，社会竞争意识之大。家长争胜心之强。再加之生育观念的转变。孩子在家被视为小太阳，一家人围着他（她）们转；在学校他（她）们是主人，是上帝，教师为他们全心全意。在这优越的生活环境中也助长了他们的叛逆心理。
作为老师和家长就应该与时俱进，顺应时代潮流，学点育儿知识，懂点心理学。棍棒出孝子，严师出高徒已不是上策了。作为老师应该在快乐教学方法上下点功夫，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。家长应该多发现孩子的优点，多鼓励，把逆耳的良言惋转一点，让他们勇于接受。现在孩子在顺境中生长，往往意志很脆弱，有此孩子经不起挫折和失败，之所以会出现跳楼、出家事件。怎样管好孩子这也是摆在家长和教师面前的一个新课题，值得探究。谢谢！不妥之处见谅！