儿童焦虑厌学怎么办?(孩子出现厌学情绪如何教导?)

儿童焦虑厌学家长要先反思，孩子为什么会焦虑厌学？

如果是家长给的压力太大了，调低一些目标，孩子首要身体健康，只要三观正，有一技之长，不是非得上重点大学才算有出息的。

如果是老师给的压力，建议和老师沟通，先养好身体，健康最最重要。

再有一个，有的孩子自己给自己压力很大的，少考一分都不开心，这种孩子家长一定要及时疏导，要强是好事，过犹不及！

儿童厌学属于情绪障碍，是一种心理疾病，可以从以下几种方面改善：

1、家长不要过度焦虑，也不要过分关注，要与孩子多进行沟通，与老师经常保持联系，以了解孩子在学校的情况，布置简单的家庭作业，不做也不要过分责备，要静心听宝宝讲在学校的事情，征求孩子的同意时可以带孩子到学校附近多玩耍，或者经常邀同学到家一起玩耍和讲学校的事情。

2、如果出现严重拒绝上学超过4个月，或经常情绪波动起伏明显，出现食欲和睡眠不规律现象，要注意是否合并儿童焦虑和抑郁症的可能，及时带宝宝到医院就诊。

答：孩子出现厌学情绪，这很多学生都有这样一个过程，家长又多的孩子，讲一讲不学习的后果，并且带孩子出去斗嘴。

去了解一下最低层的那些没有文化而干苦力的困难和生活的不易，让孩子体会到学习的重要性，引导孩子，努力学习，并帮助孩子将学习成绩赶上去这样孩子学习好了，自然会爱学习的。

耐心与孩子沟通，弄清原因。

当自己的孩子说不想上学时，家长们千万不要大意，虽说每个父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人还是不知道该怎么教育。对此，建议和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪，比如是不是学习成绩下降?爸爸妈妈的期望太高?是否和同学有矛盾等等，然后宽慰他们。如果孩子不想和自己交流，家长们也不要恶语相向，拳脚相加，否则只会加重事态，让孩子的心灵多一层伤害。千万不要强迫孩子去学习，给孩子一点休息的空间。多加赞美自己的孩子，不要总是批评。

如果孩子厌学的话，家长要耐心地疏导。孩子不喜欢学习有可能是因为孩子没有掌握学习方法，感觉学习比较吃力。这个时候家长应该耐心教导孩子如何进行学习。

如果孩子是因为找不到学习的乐趣的话，家长可以多培养孩子对学习的兴趣，多看一些智力节目或者多鼓励孩子，让孩子喜欢上学习。

家长纠正孩子厌学心理的对策

一、父母对子女学习状态的估计要客观，期望要合理。 目前，在相当一部分的家长中,绝大多数求学时期都是在十年动乱中度过的，一段历史的空白使许多人的机遇与他们失之交臂。长期以来没有满足求知欲所产生的失衡心理使其中不少人对子女期望过高已成为一个普遍现象，他们往往想把自己失去的东西在子女身上得到补偿。这样脱离子女实际、超越子女水平的家长期望，孩子在超负荷的运转中，就积蓄了对学习掌握知识技能厌恨，容易引起子女的抵触情绪。这种情况必须得到改变,作为家长应该面对现实,合理地调整自己对子女的期望水平,这样才有利于子女的成长。 父母要经常帮助子女恰如其分地作出估计，既不要盲目乐观，也不要低估。这样，才能使子女处于自信而步子不满，自尊而不自负，自善而不自弃的心理状态。如果个别家长不善于客观地分析子女的实际情况，过高的期望不进行适时的调控，而是一味地为子女买参考书，约法三章，要求每次考试每门功课一定要考多少分，排第几名，这样做往往造成学生厌学、畏学，进而弃学逃学甚至离家出走的悲剧。

二、帮助子女树立必胜的信心 信心是前进的源泉，进取是成功的根本。在学习上，气可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足孩子高层次需要，厌学者的显著特点是丧失了信心，若家长适当地降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。信心、期待会使学生产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正厌学情绪。在孩子每一次作业、考试或是成长经历中表现有进步时，家长应该有意识的表扬，使他们看到希望，树立信心。 正如美国哲学家爱默生所说：“自信是成功的第一要决”。一个人只有成功的决心和信心才能保持最佳的精神状态。家长还应该给子女降压、松绑，不要过分强调竞争；要多倾听、多宽慰、多疏导，鼓励子女只要花了力气，学出自己的水平就是成功，还要多关心孩子的休息和心境。 三、父母要创设一个宽松的家庭环境 父母可以针对孩子的学习兴趣、学习能力和孩子一块制订一份适合又有针对性的学习作息时间表，但不必完全改变家庭日常生活规律。另外，家长不要在孩子面前为孩子的学习和对家庭教育意见的分歧争吵，不要一天到晚千叮咛、万嘱咐，让子女感到唠叨个没完。要尽量减少或避免人情往来的应酬，吵杂的家庭环境会让孩子心绪不宁，烦躁不安，不能静心学习。 有的家长对孩子天天讲道理、横比喻、竖举例，把家长的焦急心理传递、影响了孩子。有的孩子说，我们每时每刻都在家长的压力下，就象个囚徒，又象动物园里的动物。饮食起居被照顾得很好，他们自己节衣缩食又每周一、三、五给我们喝鸡汤，二、四、六给我们买活鱼，又请了三位教师分别辅导，还收集全国名牌学校试卷，天天做模拟题，对家长我关心照顾，我们也感动，但就是没有自由意志，独立的能力，没有蓬勃的活力。在这种压力下，孩子或被迫“屈从”，或铤而走险，反抗心强的孩子，就容易由逆反心理发展到厌恶逃避的心理变态。 作为一名家长，还要通过家长学校、家长经验交流、订家教周刊、阅览有关青少年心理方面的书刊等形式学习如何教育孩子做人，如何指导孩子的学习，如何指导孩子树立远大理想，如何塑造自身的人身价值，如何进行自我心理调适，承受挫折，培养自控能力等，并与

1、疏导孩子的不良情绪家长首先要疏导孩子的不良情绪，孩子目前的状态，使孩子幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。

2、父母要反思并积极改进自己的教育方式其次，父母要反思并积极改进自己的教育方式，以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。

3、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从孩子感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试孩子也会一直在学习，一旦发现孩子的兴趣所在，就会加速前进。

4、引导孩子主动体会学习的快乐只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

5、把日常生活与学习结合起来让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理，让孩子学会剪报也许会使孩子留意政治、新，领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西，平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书……

成绩在中等的学生就比较厌学，因为他需要鼓励和支持，父母就要在生活方面和理做好点，让他营养跟上，在升学方面不要有任何要求，比喻说非要他考重点什么的，那就不对了，只这样给他讲，不要着急，尽自已的最大努力考得起那个学校都可以。

当父母都理解

学生厌学原因很多，需要加强思想教育和心理辅导。心理辅导应从以下方面入手:

首先建立良好的关系，让学生感受老师的爱和父母的情。

自我反思，老师学生及学生家长都应反思其行为。

提高学生的学习能力，教会学生学习方法，运用不同的学习方式，提高学生学习能力，让学生轻松愉恺学习。

回答公式1：针对学生厌学问题，最佳解决方法是激发学习兴趣。

原因：学生在学习过程中感到厌学往往是因为学习内容无趣、学习方式单调枯燥，缺乏有效的激励和反馈。

因此，激发学生的学习兴趣是解决厌学问题的最佳方法。

为了激发学生的兴趣，教师可以采用多种教学方法，例如灵活多变的课堂组织方式、寓教于乐的教学内容、赋予学生更多的自主权等。

同时，注重学生的反馈和个性化需求，帮助学生克服自己的不足，使学习更具有成就感和自我实现感。

可以通过以下三种方式解决厌学心理。

　　一，改善环境，心境愉悦，要对生活的态度，学习的认识发生改变，首先就需要改善所处的学习环境。

　　二，改变观念，接受自我，重新认识自我价值，形成良好的自我意识和积极的主观能动性，是解决厌学心理的重要一环。

　　三，自我实践，树立信心，当对自我价值有了新的转变之后，就需要进行自我实践，养成良好的学习习惯和正确的学习方法，彻底的克服厌学心理。

1、一定要多一些鼓励，尤其是作为父母、家长或者老师一定要多给学生言语上的鼓励，孩子才能更加有动力，更加有兴趣去学习，不能总是批评孩子，甚至以孩子成绩差否定孩子的努力，一定要看孩子努力的过程，给予鼓励、支持，这是非常关键的。

2、一定要积极的和学生沟通，看出现厌学的问题是什么原因，对症解决，让学生将自己的负面情绪发泄出来，而不是闷在心里，最终影响自己的心情，也影响了学习成绩。

孩子厌学应该建立关系、明确原因和进行病因治疗：

1. 建立关系：和孩子建立友好的亲密关系，建立信任关系，提供精神支持。

2. 明确原因：孩子厌学原因多种多样，需要考虑个性特点、身心健康、家庭氛围、学校环境等因素。

3. 病因治疗：不同的病因需要不同的治疗，包括因材施教、心理咨询、疏导、调解、医疗等，还需创造良好的氛围，调整心态，纠正不良教育方式，培养兴趣等。

遇到孩子厌学，家长应首先需要修复与孩子的亲子关系，同时走进孩子的内心，了解其厌学的具体原因；其次，需要与孩子一起分析厌学的真正原因，疏导孩子的内心，用积极的心态去引领孩子，提高其抗压能力和人际交往能力。

老师和家长应密切配合，仔细分析，并找出原因，合适有效地解决问题。

1、首先要做的事情是反省你自己的行为。孩子对着干的，对过分控制孩子的父母或过度保护孩子的父母的直接反抗，也就是说你对孩子太过于“溺爱”了。

2、如果孩子好争辩，那说明有一个爱争辩的父母。父母的行为会影响孩子，所以父母应该从自己身上寻找原因，并且以身作则，给孩子树立榜样。

孩子跟你顶嘴，跟你吵闹，孩子是不懂事，难道你也要跟他大吵大闹吗？在孩子发脾气的时候要冷静地与孩子沟通，冷静一下，彼此稳定一下情绪，这对你和孩子双方都是有帮助的。

3、试着走进孩子的内心世界，猜测一下孩子挑衅背后的原因。比如说问孩子：“你生气是不是因为我管你管得太多了？”“是不是因为妈妈忙着工作让你觉得很受伤？”通常你可以猜到是什么让孩子开始反叛。如果你猜测的正确，孩子会觉得获得了认同和理解；如果你猜得不对，那么再试下。

4、任何时候只要有可能，给孩子一些选择。让孩子也能有自我决定的权利，不要总是采取“包办式”的教育，这样环境下的孩子永远长不大。

5、有的孩子老是对着干，直到他挨打才会安静下来，这样他就被训练成要挨打才能安静的孩子。不要打他，把这个叛逆的孩子抱到腿上。无论他怎么挣扎，别放开他，直到他安静下来。作为父母的你，应该学会和孩子来协商一起解决问题，而不是争吵。

6、试着问孩子他要做什么，而不是告诉他去做什么。鼓励孩子去思考，用他自己的力量解决问题，而不是挑衅你给他的命令。

7、帮助孩子树立必胜的信心，家长应该给子女降压、松绑，不要过分强调竞争；要多倾听、多宽慰、多疏导，鼓励孩子只要花了力气，学出自己的水平就是成功，还要多关心孩子的休息和心境、心理变化和成长。

8、营造一种轻松和谐的家庭氛围，所以家长们要营造一种轻松和谐的家庭氛围。遇事之时，应该多和孩子讨论和交流，这样孩子才能真正感觉到他也是家庭中重要的一员。

9、要了解青少年叛逆期，要考虑到孩子的学习承受能力，一要知道他们对所学的内容能理解到什么程度，能记住多少，这样才能有的放矢地进行辅导。

孩子在成长过程中出现叛逆、厌学等问题是很常见的，家长可以通过以下心理疏导方法来帮助孩子：

1. 倾听孩子的心声：与孩子进行交流，了解他们内心的想法和感受，让孩子感受到被理解和关注，从而建立良好的沟通和信任。

2. 了解问题的原因：通过了解孩子的生活环境、家庭情况、学校情况等，找出孩子出现叛逆、厌学等问题的原因，从而有针对性地进行帮助和疏导。

3. 给予支持和鼓励：在孩子面临困难和挑战时，给予他们适当的支持和鼓励，帮助孩子建立自信心和积极的心态。

4. 创造积极的学习氛围：通过营造积极的学习氛围，如鼓励孩子参加课外活动、提供适当的学习资源等，让孩子对学习产生兴趣和热情。

5. 寻求专业帮助：如果孩子的问题比较严重，影响到孩子的身心健康和学习，家长可以寻求专业帮助，如心理咨询、儿童心理医生等，帮助孩子解决问题。

需要注意的是，针对孩子的具体情况，心理疏导的方法也会有所不同，家长可以根据孩子的需求和实际情况进行灵活运用。同时，家长自身的情绪和态度也会对孩子产生重要影响，家长应保持冷静和耐心，尊重孩子的个性和需求，帮助孩子走出困境，健康成长。

1. 倾听孩子的声音：作为家长，要用心倾听孩子的心声，了解他们的烦恼。让孩子感受到自己被尊重和理解，这样可以减少孩子的自卑感和焦虑感。

2. 给孩子安全感：和孩子沟通时，让孩子感受到安全和被关注的感觉，让他们知道自己不是独自面对问题，而是有家人和老师一直在支持着他们。

3. 帮助孩子分析问题：针对孩子的厌学问题，找出原因，让孩子分析自己的情况，找到可以解决问题的措施。同时，也要帮助孩子树立正确的学习态度和方式。

4. 为孩子提供激励和支持：家长要在适当的时候，为孩子提供积极的激励和支持，让他们感受到自己的进步和成长。同时也要认可孩子的努力和成绩，这样可以增强孩子的自信心和学习兴趣。

5. 引导孩子积极参与：家长和老师可以为孩子提供多样化的学习和生活体验，让孩子可以从中获得积极的心理体验。同时也要鼓励孩子参加各种有益的活动，在实践中培养孩子的专注力和学习兴趣。

要温和的和孩子沟通，6岁的孩子也有一个叛逆期。不要过分的打骂孩子，急于纠正他的叛逆心理，这是不科学的。时候的叛逆期也是孩子成长的一个必经之路，家长一定要明白。

孩子6岁，如果贸然判断孩子进入了叛逆期，为时尚早，缺乏科学依据。通常来说，五六岁的孩子会遭遇一个情绪敏感期，每个孩子的表现形式也不一样