亲爱的朋友们，很多人可能对英语选修课课程名称和高中阶段英语选修课可以开设什么内容呀要与不是很了解，所以今天我来和大家分享一些关于英语选修课课程名称和高中阶段英语选修课可以开设什么内容呀要与的知识，希望能够帮助大家更好地了解这个话题。
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英语选修课课程名称
『壹』高中英语选修课，高中英语选修课有哪些，高中高中选修课分为两类：顺序选修、任意选修.所以,在本义上,任意选修的“任意”指回的是“可以在任何时答间选修”.不过,在扩展意义上,“任意选修”指的是：不限制班级、不限制年级、不限制时间,面向全校学生的选修课.不过,在现实上,我们不是这样做的.所以,现实意义上的“任意选修”指的是：学校根据学生实际水平、真实需求而开设的、可供全年级学生根据自己的兴趣和水平选修的课程.
『贰』任意选修课英文
可以翻译为optionalcourse或selectedcourse都是可以的.任选是选修的意思,可以随意选择,但是也要把相关需要的学分凑足才行
『叁』请问“公共基础课”、“公共选修课”、“专业基础课”、“专业选修课”、“专业课”该如何用英语翻译
“公共基础课”的英文：GeneralFoundationRequisite；“公共选修课”的英文：GeneralElective；“专业基础课”的英文：SubjectFoundationRequisite
“专业选修课”的英文：SubjectElective；“专业课”的英文：SubjectAreaRequirement
General读法英[ˈdʒenrəl]美[ˈdʒenrəl]
adj.全体的;普遍的;总的;正常的;一般的;常规的;概括性的;大体的;笼统的
n.将军;(陆军、海军陆战队或美国空军)上将
短语：
1、generalpublic公众
2、generalassembly联合国大会
3、generalprinciple一般原则；一般原理；普遍原理
4、generaladministration总管理处
5、generaloffice办公厅；总务处
(3)英语选修课课程名称扩展阅读
词语用法：
1、general的基本含义是“普遍的,全面的;总的,整体的”,该词侧重牵涉人人或绝大多数地方。引申可表示“非专门的,一般的”“正常的,常规的;通常的”“大致的,笼统的”。
2、general可表示“总的,首席的”,只用作定语,多与定冠词the连用,首字母常大写。general在句中可用作定语、表语或宾语补足语。
3、general用作名词的意思是“将军”,在英国尤指“陆军上将”,是可数名词。ingeneral的意思是“大体上”,可用在复数名词后作定语,或用作状语修饰全句。
词义辨析：
usual,ordinary,mon,monplace,general这组词都有“普通的，普遍的”的意思，其区别是：
usual指常见常闻和常做的事或举动，强调惯常性。
ordinary用于物，指每天发生，十分平淡无奇；用于人，指无特别之处，很一般。
mon多用于指物，侧重很常见，不稀奇。
monplace强调缺少新意。
general语气强于mon，侧重大多如此，很少有例外情况。
『肆』公共必修课，公共选修课，专业必修课，专业选修课的英文翻译是什么
公共必修课
Publicrequiredcourse
公共选修课
Publicelectivecourse
大学选修课分为专选课和公选课。公选课是全校内自由选课，一般是一学期期末容或者是开学的第一周开始选。
专业必修课
Professionalrequiredcourse
专业必修课是相对选修课而言的必修课的课程都是教务处安排的不能由自己来选择同时必修课的学分必须修满方可毕业。
专业选修课
Professionalelectivecourse
专业选修课是指与专业相关的一类选修科的统称。专业选修课程一般由学校根据该校学生的知识水平能力和兴趣确定。如果学校认为部分学生有能力和兴趣完成某一专员课程，而该课程又不是所有学生都有该能力或兴趣，又不是必需作为所有学生知识成长一部分的课程。
『伍』“选修课”用英语怎么说
“选修课”的英文：optionalcourse
一、optionalcourse读法英[ˈɔpʃənlkɔː(r)s]美[ˈɑpʃənəlkɔː(r)s]
意思是：选修课
二、optional读法英['ɒpʃ(ə)n(ə)l]美['ɑpʃənl]
作形容词的意思是：可选择的，随意的
短语：
1、optionalparameter任选参数，可选参数
2、optionalexercise自选动作
3、optionalequipment【计】附加设备；任选设备
4、optionalitem可选择项目
例句：
,didn'tyou?Howisitgoing?
你这学期选了一门选修课是吗？情况怎么样？
(5)英语选修课课程名称扩展阅读
optional的近义词：free
free读法英[friː]美[fri]
1、作形容词的意思是：免费的；自由的，不受约束的；[化学]游离的
2、作及物动词的意思：使自由，解放；释放
3、作副词的意思是：自由地；免费
free的用法：
1、free作“免费的,无偿的”“空闲的;不忙的”解时,无比较级和最高级形式。
2、free作“摆脱…的;不受…影响的”“大方的,慷慨的”解时,只用作表语。
3、free在句中可用作定语、表语或补语。用作定语时,一般后置,偶尔也可前置;用作表语时,其后可接动词不定式,也可接from、in、of、with等引起的短语。
4、free用作副词时有两个意思:一是指“免费地”;二是指“自由地,无拘束地”。free引申可作“松,松弛”解。
『陆』什么叫提高英语类，是学校的选修课
提高英语类就是以提高英语水平为目的的专门课程的开展，比大学英语研究的更深，不作为必须课强制学习，可以根据个人的喜好来资源参加提高英语类的课程。所以说是学校的选修课。
选修课主要指在高等学校中学习某一专业的学生可以有选择地修习的课程。有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面（如中国语言文学专业的学生选修通史，化学专业的学生选修生物学，会计专业的学生选修法学概论等）；还有些选修课是为满足学生的兴趣爱好，发展他们某一方面的才能(如专业的学生选修文学、、绘画、戏剧等课程)。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。限制性选修课也称指定选修课，指学生须在某一学科门类的领域或一组课程中选修；如有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中,在具备条件的情况下也可设置少量选修课。
『柒』以选修课为主题写一篇英语作文1学校开设了多种选修课2介绍你选修的课程3你对选修课的态度和看法
这是标准范文
以“选修课”(electivecourses/optionalcourses)”为主题写一篇作文，该文章必须包括以下内容：
●学校开设了多种选修课，供学生挑选；
●介绍你选修的课程；
●你对选修课的态度和看法；
参考答案：
Inourschool,..,anditisanamazingexperience..Withtheteacher’shelp,Ihavelearnedhowtomaketheeyes,emorning’sstudy..Ingames,,.y..
『捌』选修课程的英文翻译是什么呢谢谢
选修课
selectedcourse
选修课
optionalsubjects
选修课程
afacultativecourse
选修的科目选修课程或课题
Anoptionalacademiccourseorsubject.
英语是选回修课还是每个人必修的课程？答
IsEnglishanoptionallesson,ordoeseveryonehavetolearnit?
『玖』英语专科选修课程有哪些
英语专业专科选修课“商务英语基础”课程教学大纲
中央电大外语部
（2004年11月11日）浏览人次4051
中央广播电视大学英语专业专科
“商务英语基础”课程教学大纲
“商务英语基础”是英语专科专业商务方向的选修课程。为指导广播电视大学“商务英语基础”课程的教学，特制定本大纲。大纲的各项规定可作为教学安排、教材编写、教学质量检查的依据。
一、教学对象
“商务英语基础”课程的教学对象是英语专科学生。
二、教学目的与要求
本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语交流的基本技能，为进一步学习后续的商务英语专业课程打下坚实的基础，以便在毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者。
通过学习有关商务活动的实用语言材料，学生应熟悉并初步掌握主要的商务语言和用法，及当代商务活动中的基本交际技能，并具有一定的从事国际商务活动的能力。
通过学习，学生应进一步提高基本的听、读、说、写、译的能力，能够在一般的商务活动中基本正确地使用英语，进行交流。
“商务英语基础”课程分为“商务英语基础（1）”和“商务英语基础（2）”，分别在两个学期内开设。
“商务英语基础”课程的先修课是英语专业（专科）基础英语课程。本课程终结时，学生应达到如下要求：
1.能听懂一般商务活动中的电话、产品展示、谈判、会议发言等，基本把握言语者的态度和意图。
2.能用基本正确的英语进行一般商务活动，如：接听商务电话，进行社交活动、展示产品或价格谈判，筹备商务会议或作会议发言等。
3.能为读懂主要英语报刊、杂志有关商务活动的一般性报道、评论类文章打好基础。
4.能填写并翻译一般性商务材料，包括定旅馆，填表格等。
三、教学内容和安排
本课程共72学时，4学分。分两个学期开设，每学期周学时为2。
本课程可选用以文字教材和视听材料相结合的多种媒体教材。
“商务英语基础”课程教学内容应包括一般商务活动的主要环节，如：公司介绍，接听电话，安排商务会面，接待来访，安排旅行，产品介绍，分析竞争对手，商务信函，产品展示，抱怨产品与服务，比较产品与价格，洽谈价格与交货，成交等。
四、教学中应注意的问题
1．本课程应注意充分发挥多种媒体的优势，通过形象化的方式，为学生展示一般商务活动的感性认识。
2．在教学过程中，应充分利用教材中实用的商务材料和案例，并结合所学商务知识，反复进行多种形式的操练。
3．在教学过程中，应注重提高学生的听，说，读，写，译的语言综合运用能力。
4．要求学生认真学习文字教材，并收听收看音像视听材料；认真完成课程中规定的各项练习；并鼓励学生学会借助工具书独立解决学习中所遇到的各种问题。
5．根据学习需要和具体情况安排面授辅导课。在辅导课上，教师可以结合教材和学生写作练习进行重点讲评，开展口语活动。
五、考核
“商务英语基础”课程的考核包括形成性考核和终结性答案。
1．形成性考核
“商务英语基础”课程形成性考核占课程总成绩的30%，成绩根据学生完成作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动和其他学习中心组织的活动的情况综合而定。“商务英语基础”课程的作业应要求学生利用课堂和课后时间完成，每学期至少布置三次作业，作为形成性考核成绩的主要依据。
2．终结性
“商务英语基础”课程的答案按教学大纲的要求进行，每学期安排一次，由中央电大统一命题。期末内容紧密结合所学教材，期末答案成绩占课程总成绩的70%。答案内容包括大纲规定掌握的商务英语交际能力及运用语言的准确性。答案按照本大纲所规定的各学期具体要求命题。
高中阶段英语选修课可以开设什么内容呀？要与高考接轨的
当然要与与高考接轨的，可以以拓展学生阅读视野，视听欣赏，实用生活口语等，我觉得可以在选修课中淡化高考的指导性。总结：以上就是本站针对你的问题搜集整理的答案，希望对你有所帮助。如果您想更深入地了解相关内容，可以查看文章下方的相关链接。