朋友们，很多人可能对《圆明园的毁灭》课文原文和圆明园的作文不是很了解，所以今天我来和大家分享一些关于《圆明园的毁灭》课文原文和圆明园的作文的知识，希望能够帮助大家更好地了解这个话题。
本文目录一览
《圆明园的毁灭》课文原文
《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂的感情。下面是我收集整理的《圆明园的毁灭》课文原文，希望对您有所帮助！
《圆明园的毁灭》课文原文
圆明园的毁灭是祖国史上不可估量的损失，也是世界史上不可估量的损失！
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的.安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
文章结构
课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。
第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。
第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。
第五自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。
相关资料
圆明园位于北京西北郊。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年（1709），到清乾隆九年（1744）基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。全园占地5200余亩，方圆20多华里。全园建筑总面积超过故宫。人们习惯上所称的圆明园，实际上是圆明、长春、绮春（后改名“万春”）三园的总称，占地甚广。圆明园是一座水景园，水面占全园面积一半以上。在山环水绕之中，分布着145处景观，有些景观的命名，直接以水为主题。如，“平湖秋月”“苏堤春晓”“三潭印月”“曲院风荷”，都来自于杭州的西湖十景。还有仿桃花源的“武陵春色”，仿庐山的“西峰秀色”，仿狮子林的“叠石迷宫”，仿瞻园的“茹园”，仿孤山放鹤亭的“招鹤蹬”等等，汇集了天下胜景和名园精华。在圆明园的鼎盛时期，这里既是具有空前规模的皇家园林，又是清代皇帝发号施令、行使权力的统治中心。从康熙到咸丰，6个皇帝每年总有三四个月在此居住，并处理政务和进行各种政治活动。当年的大宫门两旁，曾设置了内阁、六部、军机处等中央政府部门的办公处。在西北面的一片废墟残迹中，仍能寻找到几组规模宏大的宫殿遗址。有上朝听政的“正大光明殿”、举行盛大宴会的“九洲清宴”、供奉历代清帝影像和祭祀用的“安佑宫”和藏书楼“文源阁”等等。
在建筑艺术上，圆明园还形成了一种中西合璧的独特风格。长春园的北端，原建有一组园林化的欧洲式宫苑，其中有座“西洋楼”，由意大利传教士、画家郎世宁等外国专家设计，创建于清乾隆12年至24年（1747—1759），建筑用料大量是精雕细刻的石材，主要景区装置了多种形式的水池和机关喷泉。园路铺饰、绿篱修剪，以及围墙、石雕、铜像等都具有西方特色，但楼顶却铺上了中国特有的琉璃瓦，墙壁上镶嵌着琉璃砖，同时采用了中国传统的迭石技术和砖雕工艺。这在当时，可算是世界上唯一的一处兼有东西方风格的园林建筑群。园内还收藏了极为丰富的举国珍宝、稀世文物，堪称是东方艺术宝库。
圆明园被誉为“万园之园”，艺术价值极高。1860年10月6日至17日英法联军劫掠园中珍宝11天，并纵火焚毁三天三夜。1983年北京市人民政府集资修整，万春园、福海、万花阵（欧式迷宫）等逐步恢复，定名为“圆明园遗址公园”。
扩展阅读：《圆明园的毁灭》教学设计
一、导入。
同学们这节课我们继续学习第23课，看老师板书课题，注意两个“圆”字不同，“毁”字的写法。请大家齐读课题。
二、复习。
上节课我们初读了课文，请同学们回想一下这篇课文主要写了什么？
三、展标。
下面我们细读课文，重点学习课文用生动形象的语言来抒发对圆明园的热爱和对帝国主义者的憎恨。
四、学习第一部分。
1、指读，思考：这一部分主要写的什么？
2、再读，比较用两个“不可估量”比用一个感觉怎样？
3、回读体会。读出惋惜之情。
五、学习第二部分。
1、指名朗读，大家思考：请你用简练的语言说说这一部分主要写了什么？
2、出示课件：圆明园平面图。观看并说说自己的理解。
4、出示课件：圆明园示意图。理解“众星拱月”
5、相机板书：布局众星拱月
6、回读体会作者用词准确，清楚。读出布局美。
六、学习第四部分，分小组合作学习。
1、出示课件：“学习提示：a先读读，看看这一部分写了什么？b画出重点词语。c再读，看看课文是怎样写的。”
2、汇报。抓“上自……下至”、两个“最”字。
3、相机板书：文物多而珍贵
4、回读体会。
5、引导背诵。
过渡语：圆明园真美呀！它不愧是一座举世闻名的皇家园林，它是用古代劳动人民的血汗和智慧建造的。请同学们速读课文的最后一部分。看看主要写了什么。
出示课件：“他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。”
有感情地朗读全文。
圆明园的作文
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的【精华】圆明园的作文六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
【精华】圆明园的作文六篇1
读完《圆明园的毁灭》这篇课文后，我感到无比愤怒和惋惜。
圆明园是北京西北郊最大啊的博物馆和艺术馆。占地350多公顷，这向伟大的工程用了150多年的时间才修建成。但在1860年，圆明园被英法联军抢劫。然后觉得一片空后放火焚烧。现在圆明园只剩几根残柱的。
这些可恶的强盗，在我中国的领土上。胡作非为，座举世闻名的皇家陵园，就这样在侵略者的魔掌下没啦！这一园林的瑰宝，建筑艺术的精华。是多少人的艺术的智慧和结晶啊！这段课文让我想到，我在手机上查看《圆明园的毁灭》时。在手机上不是写着十二生肖那圆明园喷水池里的牛头，猴头和和羊头被英法联军抢走了，中国有关方面汉堡花费了1亿多元，还从英联军那里拿回来。这本来是我们理应拿回来，现在却用了昂贵的钱才买回来，这都是可恶的侵略者做的。
如今我国的圆明园被侵略的多去了当时的宏，宏伟和瑰宝。想到这里，我无比愤怒和可惜。
【精华】圆明园的作文六篇2
今天，我学习了《圆明园的毁灭》这篇文章。
下课后，我既高兴又愤怒。我高兴我们祖国曾经有过那么一个伟大的过程;我愤怒英法联军在我们的土地上骄横跋扈，为所欲为，把我们祖国璀璨的毁于一旦。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的.辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。闭上眼睛，我好似看到了那火烧圆明园的场面，也看到了法国和英国这两个强盗在肆无忌惮的犯着罪恶。我可以听到他们在骄傲的笑着，笑着他们的胜利，笑着他们的伟大，笑着中国的腐。对于历史上所犯的错误和罪行，我们可以原谅，但不能忘记。我们要把这篇羞辱的历史铭记于心，成为我们加油的指引标。历史无法改变，但它可以改变将来。为了不再让这段屈辱的历史重演，我们有责任为了祖国美好的将来奋斗。
我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，立志成为祖国大家庭中有用的一员，让我们的更加强大，屹立在世界民族之林!
【精华】圆明园的作文六篇3
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无缘的愤怒。
圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有挖根生的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修成。但是，在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜，现在的圆明园，只剩下几根残柱了。
这帮可恶的强盗，在中国的土地上横行霸道，为所欲为。这样一座举世闻名的世界宝库，就这样在力者们的魔爪下毁于一旦。不仅烧毁了我国悠久历史，而且破坏了五千年的文明，这是中华民族多少代人的结晶啊!
这篇文章让我想起了前些年香港的拍卖会，在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜虎头、铜猴头吗?那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、虎头和猴头啊。中国有关方面花费了数千万的高价，从拍卖市场买回了这三件国宝。本来就是中国人的东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的价格才买回来，都是侵略者的罪恶。
如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无缘的愤恨和无限的惋惜。
【精华】圆明园的作文六篇4
在夏季的6到8月，圆明园的长春园会作为主展场举办荷花节。在这里，各色的荷花让人目不暇接，湖里有荷花，河里有荷花，就连人工搭建的台子上也摆放着盛开的荷花，这里的空气中全部充满了荷花的香气。荷花虽美，不过大家可不要自私的将漂亮的花儿带走哟！
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
这是诗魔白居易描写小娃娃偷采莲花后留下踪迹的一首生动有趣的诗。而在这里的荷花节你就可以品尝到类似的经历。只需租一只小船，一边慵懒地划着桨，一边悠闲地欣赏湖面各种各样美丽的荷花。在你玩到酣畅之时，只需不经意地回头看一下船尾，你就会被身后的情景惊呆！因为在小船驶过的水面上，荷叶都被小船切割成了两半，一道空空的水面突兀的显现在两大片青绿色的荷叶中间，小船驶过的路线一清二楚，这可真是应了“浮萍一道开”这一句诗！
看到这一幕，再联想起《池上》这首诗，这时你要是再把自己代入成“偷采白莲的小娃”，一定会激动的要命，想快快的逃离这里。这真是一种别样的体验啊！
【精华】圆明园的作文六篇5
暑假，爸爸妈妈带我去圆明园。骄阳似火，天气炎热，可我的心里别提有多高兴了。
一进园，我就被美丽的长春园吸引住了。碧波荡漾的湖水中到处都是楚楚动人的荷花，花瓣白里透红，在碧绿宽大的荷叶衬托下，别有一番风味。岸边，高大的垂柳像一位亭亭玉立的少女，在微风中梳洗着她那柔顺的秀发。路旁，青翠的杨树遮住了小道，给人带来片片清爽。杨树边，青草丛中，各种野花争奇斗艳，芬芳迷人。
可是西洋楼遗址四处残垣断壁，但越往前走，越觉得惨不忍睹。巨大精美的汉白玉无可奈何地倒在地上与杂草混在一起。那美丽的喷泉，现在只剩下一个莲花型的底座；雕满花纹的石梯，已被“五马分尸”；建筑精美的三层小洋楼，现在也面目全非……只有几根残缺不全的石柱孤零零地竖在那里，它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。
爸爸对我说，英法联军无视中华民族的尊严，任意践踏中华国土，大肆掠夺圆明园的文物和财宝，毁坏了圆明园，为掩饰罪行，他们放火烧了圆明园。
看着眼前这片凄凉的景象，我悲痛万分，暗暗地对自己说，要永远铭记屈辱的历史，努力学习，长大后用自己的知识为祖国作出贡献。
【精华】圆明园的作文六篇6
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感慨万千，内心无比的愤怒。
从1840年起，中国屡屡遭到外国列强的侵略。圆明园是我国著名的皇家园林。它建于盛世，毁于落后、毁于腐败无能。
1860年，英法联军发动了战争。这两个强盗从天津攻入北京，到处烧杀淫掠，无恶不作。他们把圆明园洗劫一空后，为了掩盖罪行又烧毁了圆明园。大火烧了三天三夜，惨烈的程度使人目不忍睹。
探究圆明园毁灭的原因，我认为，这都是清政府腐败无能的结果。圆明园虽然被焚毁了，但那辉煌的园林和难忘的国耻，却永远铭刻在中国人民的心里。
以后的“中法战争”、“中日甲午战争”、“八国联军侵略中国的战争”，中国几乎是屡战屡败。1931年日本帝国发动了“九一八事变”，开始了侵略中国的战争，几乎占领了大半个中国。落后就要挨打，落后就有人欺负我们，这是旧中国的写照。
今天，中国人站起来了！全世界所有重大问题，如果没有中国参加，就显得毫无意义。
我们要珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大后报效祖国。
如果您觉得本文对您有所帮助，请在文章结尾处点击“顶一下”以表示您的支持。如果您对本文有任何意见或建议，请点击“踩一下”，以便我们改进该篇文章。如果您想了解更多相关内容，请查看文章下方的相关链接。