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聊城市安全平台登录入口:https://liaocheng.xueanquan.com/1.防磕碰。目前大多数家庭的居室空间比较狭小，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和，防止磕碰受伤。
2.防滑、防摔。居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3.防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。居室的房门、窗户，家具的柜门、抽屉等在开关时容易掩手、也应当处处小心。
5.防火灾。居室内的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗帘、书籍等等，因此要注意防火。不要在居室内随便玩火，更不能在居室内燃放爆竹。
6.防意外防害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在床上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
烫伤了怎么办?
1.对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。
2.烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。
3.烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。
4.烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开;烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。
受了外伤怎么办?
受了外伤，比较严重的，需要送医院诊治。比较轻微的，可以按照下述方法来处理：
1.出现伤口并且出血的，需要清洗伤口并擦涂消毒、消炎的外用药，如消炎粉、红药水、创可贴等。此外还要注意：保持伤口局部的温暖干燥;可多吃鸡蛋、瘦肉、豆类、乳类等蛋白质含量多的食品;适当服用维生素C或多吃些新鲜蔬菜和水果;合理换药，保持清洁。这样做，有利于伤口的痊愈。
2.肌肉、关节、韧带等扭伤的，不能立即按摩或热敷，以免加重皮下出血，加剧肿胀。应当立即停止活动，使受伤部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待24小时至48小时以后，皮下出血停止再改用热敷，以促进消散瘀血，消除肿胀。
怎样预防异物进入气管?
1.气管异物一般是从口腔误食进入的，所以不要将钮扣、玻璃珠、图钉等物含在嘴里。这样既不卫生，又容易发生危险。
2.吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹，以免将口中的食物误吸入气管内。
3.一旦有异物进人气管，应立即送往医院诊治。;
聊城安全教育平台学生登录入口是什么？
一、聊城安全平台学生登录入口聊城安全平台学生登录入口地址为：https://liaocheng.xueanquan.com/，学生和家长可以输入学籍帐号登录。二、聊城安全平台简介
为贯彻《中长期改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全指导纲要》，推动全国学校安全工作标准化、信息化建设，根据部基础司委托，中国学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受部基础司委托，中国学会在全国建立安全实验区，开展基于信息化平台的学校安全和管理模式研究，探索和创新安全的途径和方法，为各地开展安全管理及安全提供依据。
1、建立有效的安全管理机制。
实现安全过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全主体责任，全面提升实验区的安全管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全示范区”。
2、建立有效的安全体系。
在确保安全内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全互动、及时了解和评价安全效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、聊城中小学安全
目前的中小学生安全普及现状如何,有哪些好的做法,近日,记者来到聊城市进行了相关采访。
如何让交通安全更普及?
聊城正拟定三年规划
据统计,聊城市目前有90万的在校学生(含幼儿园),6万教职工。如果这96万人充分发挥表率作用,再带动家长,那么聊城市的整体交通安全工作,都会上一个新台阶。在这个链条中,各级中小学校担当着“安全宣传第一责任人”的身份,如何让中小学校真正发挥主观能动性?这是摆在面前的一个现实问题。
聊城市交警支队副支队长王小伟对记者说:“要做到真正意义上普及中小学生安全,就要完成由中小学生交通安全宣传到中小学生交通安全到中小学生交通安全的转变；完成由分散的、零散的、不系统的交通安全到全面的、系统的、制度化交通安全的转变；完成由对交通安全法律法规知识的考核到对交通安全素养和综合评价考核的转变。”
王小伟说,要按照的规律,建立健全全市的体系和考核体系。有了考核体系,各级学校才会有较好的主动性,而交警部门要抓好对教师的培训工作,教师要发挥为人师表的作用,提高孩子的安全出行意识。
据了解,聊城市正在拟定全市中小学生交通安全三年规划,政府部门希望通过建立长期有效的教学、管理、考核体系,从根本上推进中小学生安全工作的实际进展。
如何让中小学生更有收获?
建立丰富多彩的教学体系
记者了解到,聊城市在冠县、莘县、阳谷等全部县区,都建立了中小学生安全基地,定期组织学生参观学习。阳谷县还成立了以分管副牵头的中小学生安全宣传小组,要求全县各中小学全部学生都要到安全基地接受一次培训学习。
据聊城市局副徐化忠介绍,安全课更是作为日常授课范围,每周在聊城市的中小学内固定时间开展一次,而且不少中小学都配备了专门的交通安全学习教材,甚至在阳谷明德小学、冠县实验小学、茌平实验小学等地都配备了专门的安全课教师。
但是,更加鲜活生动的教学案例,更加系统科学的教学体系,都需要逐步建立。“单纯的说教式授课,效果肯定不佳,形式多样、丰富多彩的教学体系的建立,还需要省一级公安及部门去制定。”冠县局刘仁起说。
如何让小手更好拉住大手?
常态化、系统化
聊城大学法学院张成立教授说:“我上下班都要经过聊城二中,感受特别深的是,每逢上下学的时候,聊阳路校门通拥堵情况很严重,交管部门派出多名交警负责维持秩序。据观察发现造成拥堵的原因,其中之一是学生家长违反道路交通安全法的规定,比如接送学生迟到后,乱闯红灯、横穿马路等各种交通行为。学校在道路交通安全方面付出的努力,对学生通过多种方式进行安全,由于个别家长的负面影响,对学生的影响非常大,一个学期的交通安全课,很有可能被学生家长的一次或者两次的违章行为就完全给打破了。通过这个问题证明,中小学的道路交通安全,学生家长是其中一个重要的环节。”
学生家长是更为广泛的交通参与群体,更是难以接受到交通安全宣传的群体。中小学生安全,向家庭延伸,才能更好地向社会延伸,通过多种方式让学生家长参与,让学生家长和学生一样,进一步接受交通安全,为自己的孩子做榜样、做表率,中小学学生的道路交通安全要从学生做起,更要从学生家长做起。
聊城市局副徐化忠说:“好每一名学生,而且延伸到每一个家庭,不是一节课、一个讲座、一个参观活动所能解决的,需要长期的,这就需要学校通过老师的,把活动常态化、系统化。”;
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