孩子厌学家长该如何正确教育?(厌学期怎么引导孩子?)

孩子厌学，父母需要给予正确的引导。具体如下：

减少孩子的课外辅导课程。让孩子认真学习课本内容，好好吸收课本知识，体会课本内容的快乐。

设置孩子能够容易达成的小目标。在孩子学习初期，先放弃高难度的题目，设置孩子比较能够达成的目标，让他产生学习的成就感。

管控孩子玩手机时间。可以设置一定的时间，不可以一下子盲目停止孩子玩手机，而应该设定相关的规定，定时定量定次玩手机。

增加父母陪伴时间。周末时间，父母多抽出时间陪伴孩子，带孩子多去外面走走，体验家人一起的快乐。

厌学期通常是指孩子在学习中出现了疲乏、无法集中注意、缺乏兴趣、不愿意学习等现象。以下是一些可能有用的建议来引导孩子度过厌学期：

1. 确认问题原因：首先需要了解孩子厌学的原因，是因为他们不喜欢学科的某个方面吗？还是因为学业负担太重？还是因为缺乏学习动力和兴趣？

2. 设定目标：帮助孩子设定一些明确的目标，并协助他们规划达成这些目标的路径。

3. 持续鼓励：鼓励孩子在自己的学业上取得进步，亲自表达对孩子学习的重视并给予正确的、相关、及时的反馈。

4. 培养兴趣：帮助孩子在学习中找到自己感兴趣的领域，通过多种渠道来激发他们的学习热情。

5. 学习习惯：建立并维护良好的学习习惯，比如定期复习、做笔记等。

6. 家庭支持：家庭成员可以提供适当的帮助来支持孩子的学习，比如缩减电视或游戏时间、鼓励读书、与孩子一起完成家庭作业等。

总之，帮助孩子度过厌学期需要家长和老师的协作和共同努力。同时也要注意避免对孩子过度的要求和压力，给孩子充足的休息和放松时间，让孩子学习变得更愉悦。

调整思维和沟通方式，孩子厌学，与家长的思维模式和表达习惯有很大关系，家长要想改善孩子的厌学情绪，就用心出发不再用高强度学习和高期望来要求孩子，让孩子有自由支配时间，适时和孩子沟通，及时掌握情况，并积极发现孩子的兴趣爱好，用心陪伴。

孩子成长的过程并不是一帆风顺的，一段时间情绪高涨，一段时间情绪低落，每当孩子情绪低落或厌学时，家长尽可能陪孩子外出游玩，在玩的过程中及时和孩子沟通，引导孩子的学习积极性和主动性，让孩子勤于动脑，善于思考。

孩子厌学我们应该这样正确引导，首先要找到孩子厌学的根源，比如厌学的根源是因为家长给的压力过大或是孩子自己给自己的压力过大，没有达到他预期的目标，所以他从心里开始抵触学习，那我们就要引导孩子正确认识学习压力，平衡竞争的心里因素。总之，我们正确的引导孩子在学习过程中，善于化解自己遇到的困难。

那就好好的和孩子分析孩子厌学的原因，还要多陪伴孩子，让孩子有安全感，还要多鼓励他，爱上学习，然后再制定学习计划，让孩子依照学习计划来安排，还要注意，孩子的情绪变化，给孩子一个幸福完整的家。

厌学期是指孩子长时间不愿意学习、对学习缺乏兴趣和动力的现象。以下是一些引导孩子度过厌学期的建议：

1.了解孩子的情况：与孩子沟通交流，了解孩子的状况、兴趣爱好、学习方法、学习难点等，找出问题的根源。

2.调整学习环境：打造一个温馨和谐的学习环境，让孩子在舒适的环境下学习。

3.提高学习效率：给孩子制定科学的学习计划，提高学习效率，避免学习负担过重。

4.培养兴趣爱好：根据孩子的兴趣爱好，寻找适合的学习方式和内容，让孩子对学习产生兴趣。

5.激励孩子：给孩子提供适当的激励和奖励，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。

6.帮助孩子解决问题：在孩子遇到学习问题时，家长要及时提供帮助和支持，帮助孩子解决问题。

7.与老师沟通合作：与孩子的老师进行沟通和合作，共同找出解决孩子厌学问题的方法和途径。

总之，家长要关心孩子的学习，给予孩子足够的支持和鼓励，帮助他们度过厌学期。

小孩子出现厌学问题，可以使用以下方法：

1、可以适当的使用奖惩措施，当孩子学习非常努力、非常认真，表现得很积极的时候，一定要适当的鼓励，比如言语上给予加油、鼓劲，也可以言语上的安慰。同时也可以给予一定的奖励措施，比如奖励学习之后的游戏时间，或者奖励看电视的时间等等。

2、对于自己孩子厌学的问题多一些包容和耐心，努力找到孩子厌学的原因，接着积极解决这一些原因，比如有些孩子是因为和老师关系不好、同学关系紧张，或与父母产生了矛盾，这些问题都需要及时沟通，让孩子表达出来自己的想法，尤其是表达出来负面的情绪，从而让孩子变得自信、乐观，尤其是对自己的学习有更多的自信。

3、也应该鼓励孩子设定一些可以完成的目标，设定一些学习计划，然后督促孩子积极完成自己的计划，达成自己的学习目标。只要孩子有足够多的完成计划，以及达成学习目标的经历，就有更多的成功经验，从而树立自信、爱上学习。

父母怎么引导厌学的孩子？面对叛逆期的孩子，家长应该首先了解孩子厌学的原因，然后对症解决。如果是因为基础差、学习跟不上，家长要给孩子提供一些学习上的支持，让孩子开始对学习产生兴趣，比如先给孩子制定一个比较容易实现的学习目标，孩子稍微努力一点就可以完成。这样孩子就会体会到成功的乐趣，孩子就会动力满满。

具体来说，父母怎么引导厌学的孩子，以下几个建议供家长参考：

1、多沟通：在这个时期的孩子，内心都比较敏感，家长在够在沟通的过程中，给孩子做正确的方向指引。

2、多表扬孩子，多发现孩子的优势和长处，在平时的激励中，帮孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。

3、学会对负面情绪冷静处理。孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那只是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此而挠头了。

4、多给他讲一些古今名人在艰苦的环境下励志成才的故事，给他讲没文化的害处，给他找一些能引起他兴趣的好书籍来读。只有在心灵上产生共鸣，他们才会提高认识，主动去学习。

5、让孩子体验学习的乐趣：如对于一个从未完成过作业的孩子，家长可调整作业难度，先让孩子完成容易的习题，由此让孩子获得成就感，逐渐调整作业难度，树立学习的信心。

6、指导孩子学习方法：在辅导孩子时,不要代替孩子学习,要教给孩子获得知识的方法，例如如何使用工具书帮助学习，如何背诵和记忆学习要点等。

7、适当奖励：帮助孩子树立努力后可达到的学习目标，鼓励孩子去完成目标，遇到消极情绪时积极调整，在完成目标后给予适当奖励。

8、鼓励孩子多交朋友：平时可以邀请孩子的班级好友到家一起玩耍、学习，互相促进学习兴趣，提高上学的乐趣。

因此，家长先从情感上去接纳孩子，关注他们厌学背后的心理成因，这才有可能取得孩子的信任，为深入了解孩子厌学的原因做好铺垫，教育孩子才能有的放矢。

2、调整教育方式。和孩子多进行心平气和的交流沟通。面对孩子的厌学情绪，不要总是以高姿态的口吻教育孩子，不是责怪就是吵骂，总说孩子不学习就是对不起自己辛辛苦苦养大他。

3、要让孩子体验到学习带来的成就感。

4、父母自己先对学习感兴趣

通过以下三种方式解决孩子厌学

1、调整思维和沟通方式

孩子厌学一个重要的原因是“压力大”，当今社会，无论是家长、老师，还是考试制度，都在给孩子施压，孩子必须在小小年纪就学会如何疏解压力，否则他们就会变得性格暴躁、孤僻、软弱或焦虑。孩子厌学，与家长的思维模式和表达习惯有很大关系，家长要想改善孩子的厌学情绪，就一定要先从自己做起，用自己的改变来影响孩子。

2、给孩子可自由支配的时间和空间

其实，劳逸结合这是很重要的一条学习原则。玩的时候，孩子看似没有学，却是他们消化学习内容，运用所学知识，缓解学习压力的时间。一个用所有时间来学习的孩子，估计就离厌学不远了。所以，家长一定要给予孩子“可自由支配”的时间，每天都要有。因此，我们要跟孩子一起制定更合理的作息计划、每日时间安排等，把孩子学习和玩的时间明确规划出来。这样孩子学习的时候有奔头，只要努力过后就能迎来放松，而不是无止境地紧张，他们就能产生动力。

3、培养兴趣激发学习原动力

兴趣虽然是老生常谈，但确实必不可少的。对孩子灌输学习有用的说法，让孩子感受到学习有用，孩子才能每天都愿意去学校。还应该帮助孩子培养逻辑思维，这不仅是对孩子学习上的助力，更是为了孩子将来走上社会、独立成长奠定基础，家长也可以参与进来，这样可以增进父母和孩子之间的感情，让孩子更好的发展。

对于厌学的孩子，先找他沟通，分析厌学的原因，如果是学习跟不上，可以考虑适当给予帮助在学习上，如果是有事情发生导致厌学那要先解决问题。

1、要找到孩子厌学的根源，比如厌学的根源是因为家长给的压力过大或是孩子自己给自己的压力过大，没有达到他预期的目标，所以他从心里开始抵触学习，那我们就要引导孩子正确认识学习压力，平衡竞争的心里因素。

2、帮助孩子对事物产生学习兴趣。可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。

3、变厌学为乐学的重要一环是让厌学的学生能够重新认识自我价值，形成良好的自我意识，所以家长应该认真地去发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，从而改变厌学的观念。

4、在平时的生活学习中，家长们应该多表扬孩子一些，多发现孩子的优势和长处，在平时的激励中，帮孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。

第一，接受失望很正常。如果失望发生在我们身上，或者身边有失望的人，我们只需要“陪伴”他度过失望。同时，避免提出批评或意见，激发更多的情绪反应。当你对孩子的表现感到失望时，想想自己让别人，尤其是自己失望的经历。用同理心看孩子的表现，先移情他的情绪，再和他分享处理挫折的经验，和他一起寻找答案，做他的伴侣，而不是一个只能怨天尤人的大人。

第二，我们可以重新审视期望和结果之间的差距，以及差距的原因。这些原因往往很复杂，有的来自我们自己，有的来自别人，有的来自不可抗力的各种因素。通过澄清事件和人物，可以避免过度的自我贬低或推脱。比如因为一个孩子考试不及格，就说他“笨”，把问题从事件转移到了人的评价上。如果孩子不相信你，没关系。如果他自尊心低，不自信，可能真的会觉得自己很蠢。结果他以后遇到了困难。他认为既然自己这么笨，努力也没用。完全放弃学习，父母更伤脑筋。

第三，把过去的事当作“旧”的事，把改进当作“新”的事。当我们调整我们的期望时，我们打算以一种新的方式继续工作。老师们注重把这当成一个学习的机会，而不是参与运动员在比赛中的损失。那么之前的失败就是旧事件，从中吸取教训就成了新事件。简单来说，少关注孩子的表现。人的表现会有起伏。如果不能给孩子带来新的体验，提供新的克服问题的方法，对彼此有什么帮助？

厌学的孩子主要是文化基础差，对学习提不起兴趣，这对孩子的成长和将来的发展是非常不利的。

鉴于此，家长要给予正确的引导。要多给他讲一些古今名人在艰苦的环境下励志成才的故事，给他讲没文化的害处，给他找一些能引起他兴趣的好书籍来读。只有在心灵上产生共鸣，他们才会提高认识，主动去学习。

1、在平时的生活学习中，家长们应该多表扬孩子一些，多发现孩子的优势和长处，在平时的激励中，帮孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。

2、在学校或者其他地方平时可能会有一些活动，我们作为家长可以鼓励带着孩子去参加，像校园活动朗诵会，体育竞赛等，这样的活动一般都能调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到发挥．从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

3、现在的家长们还特别注重孩子的教育，总是拿孩子的分数和别的孩子相比，我们这样做是错误的，只要孩子有进步，我们作为家长应该去表扬，这样孩子慢慢时间久了就不会厌学了。

4、孩子在比较小的时候，家长和老师的影响比较大，师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽，学生会觉得老师喜欢他、欣赏他，这样学起来也就会很有热情。当家长的也要经常换位思考，多鼓励孩子进步，帮助他端正学习态度，这样才能尽快从厌学情绪中走出来。

厌学的孩子不会是刚一上学就厌学的。他们是在学习的过程中遇到自己难以解决的问题才逐渐不喜欢学习的。比如，对某一门学科学不进去成绩不好。好动注意力不集中受到老师批评。和同学吵架受了委屈等等。

家长一定要找到原因所在对症下药帮助孩子解决了问题，孩子才能重新喜欢学习。

问清楚原因。孩子既然不想去上学，那么一定时候原因的。这个时候不要批评孩子，应该保持冷静，去问问孩子问什么不去学校，是什么原因。如果孩子不说，那么采用方式来哄孩子，让他们说出原因。

寻找对策。不去学校的原因很多，有的是不喜欢读书，有的是不习惯校园生活，有的是害怕老师，不管是什么原因，问清楚后那就寻找合适的方式解决，通过沟通，给孩子讲到道理来循序渐进的劝解孩子。

首先问问为啥有不想读书的想法，对症下药，然后培养读书的乐趣，讲讲读书的好处，让他对读书产生兴趣，兴趣是最好的老师，

向老师请教，跟孩子讨论，分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。

对孩子的学习情况要一科一科分析，学习最差的科目的学习态度、方法、学习具体内容仔细分析，问题找得越准越好。

1、及时进行沟通：家长要了解孩子为什么会出现厌学的情况。很多时候，孩子并不是真的不想学习，学习压力太大、教育方法不适合自己等情况也都会导致孩子出现厌学的心理。因此，家长应该定期与孩子进行沟通，了解孩子真实的想法与感受，适时作出调整；

2、创造良好的学习环境：要想孩子爱上学习，需要努力为孩子营造良好的学习环境。比如孩子的学习区域要放置整洁、舒适的桌椅和学习用品，避免刺激的光线和嘈杂的声音影响孩子的思考。日常可为孩子准备丰富的课外读物、视听资料，还可以培养孩子的兴趣爱好，逐步减轻孩子的紧张和压力；

3、引导和鼓励：在孩子成长的关键时期，家长的引导和激励很重要。在引导孩子学习的过程中，家长需要充分听取孩子的意见和感受，给予良好的建议，例如教导孩子正确地看待学习、培养专注力和自我控制力。当发现孩子的优点或孩子取得进步时，要及时给予肯定和鼓励，告诉孩子“你真棒”，让孩子收获成就感，建立自信心；

4、多陪伴孩子：在空闲时候多陪伴孩子，让孩子感受到父母的关爱，可帮助缓解孩子厌学的情况；

5、制定学习计划：建议和孩子一起制定学习计划，有可实施性、有计划性，可帮助孩子学习进步，继而缓解孩子厌学的不良情绪。

1、提前做好准备

小孩子一般都喜欢跟其他的小朋友一起玩，在自己的孩子需要去上学之前，要给孩子灌输一些知识，比如在学校可以跟很多的小朋友一起玩，还有很多的玩具，这样就提起孩子的兴趣。

2、改变观念，接受自我

变厌学为乐学的重要一环是让厌学的学生能够重新认识自我价值，形成良好的自我意识，所以家长应该认真地去发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，从而改变厌学的观念。

3、改善环境，愉悦心境

要改变厌学的学习态度，首当其冲是改变孩子的学习环境，这样的环境需要社会、家庭、学校三者之间相互配合。一个重学、乐学的学习氛围是需要社会鼓励、家长关怀、教师重视和同学的友好。只有这样，厌学学生才能消除他被抛弃、被歧视的感觉，对于学习的态度也由厌恶感转变为舒适感、从而积极主动地开始新环境的学习。

4、提升孩子自我价值感

很多孩子产生厌学的心理，是因为觉得自己根本不是学习这块料，在学习上面很难有自我满足感，可能是因为孩子经常在考试当中受挫，亦或是经常受到其他同学的打击，亦或是家长和老师的严厉教育，导致孩子自己在学习上面怎么学都学不会。这时家长就要提升孩子的自我认同感，家长可以帮助孩子确立学习的小目标，注意小目标不要太难，然后不断鼓励孩子完成这些小目标，这样孩子就会知道自己并没有想象中的那么差劲。

有些幼儿园孩子会出现不愿意去上学或者厌学的情况，针对这种情况，建议家长和老师可以从以下几个方面进行正确引导：

1. 帮助孩子缓解学习压力

幼儿园阶段的学生，学习压力不应该太大，如果学习压力过大，孩子可能会出现不愿意上学或者厌学的情况。因此，家长和老师要注意不要给孩子太大的学习压力，营造轻松、愉快的学习氛围，让孩子感受到学习的乐趣。

2. 建立良好的家庭教育环境

对于幼儿园孩子来说，良好的家庭教育环境对于后期的学习习惯十分重要。家长要循序渐进地进行教育，不能一味地强求，要尊重孩子的个性和兴趣爱好，制定适合孩子的教育计划。

3. 带孩子参加一些有意义的活动

家长和老师可以带孩子参加一些有趣、有意义的活动，如去公园、参观博物馆等，让孩子学到更多的知识，增加对学习的兴趣。

4. 多沟通、多了解孩子的需求和问题

家长、老师要多了解孩子的问题和需求，用孩子能听懂的语言与他们进行沟通，让孩子感受到自己被关注和尊重。

总之，不愿意去上学或者厌学的孩子需要得到正确的引导，建立正确的学习态度，养成好的学习习惯。家长和老师要通过多种途径，让孩子产生学习的兴趣，激发他们的求知欲望，让他们愿意主动地去学习。

孩子厌学需要家长正确的引导同时与老师沟通，在生活中培养孩子的学习兴趣，给孩子制订能达到的小目标，从而激发孩子的学习兴趣，当孩子达成目标极时一定积极鼓励，孩子自信提高了感觉自己很棒，对学习兴趣也会随之提高。

1.

接纳孩子此时的情绪状态,切记说教指责。学习是一件长期坚持的过程,在这个过程中不可能说一帆风顺,总会遇到一些挫折,有放弃的想法是能理解的。所以此时家长的态度特别重要,能接纳理解孩子,问题就容易解决,反之孩子了能做出一些过激行为,比如,辍学。 

2.

了解孩子不愿意上学的原因,现在不想上学的孩子不在少数,原因也不止一个,有的孩子是学习上遇到了困难,有的孩子是人际关系出现了问题,如和同学相处不好,或者和老师的关系不好,再有和父母关系紧张等等,只……