亲爱的朋友们，大家好，相信很多人对爱护公共财产手抄报内容_爱护公共财产手抄报都不是特别了解，因此今天我来为大家分享一些关于爱护公共财产手抄报内容_爱护公共财产手抄报的知识，希望能够帮助大家解决一些困惑。
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简单的爱护公物手抄报
爱护公物是我们每个学生应该由的道德素质底线，这是每一个学生都应该做到的，我们不能因为是公物所以就认为可以随意的去破坏它，花的不是自己的钱，每一个公物花的都是我们所有公民的钱，我们应该要好好保护它。接下来我搜集了简单的爱护公物手抄报，仅供大家参考，希望帮助到大家。
简单的爱护公物手抄报
简单的爱护公物手抄报1
简单的爱护公物手抄报2
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简单的爱护公物手抄报5
简单的爱护公物手抄报6
简单的爱护公物手抄报7
简单的爱护公物手抄报8
爱护公物的意义
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物， 是一个人自身道德修养的体现， 也是社会公德在校园里的体现， 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为中学生来讲， 我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己， 做一个好学生、好公民。
爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施， 都是为全体学生服务的公共设施， 是让我们学习和生活更方便的设施。试想， 一个同学不爱护公物， 十个同学不爱护公物， 百位学生不爱护公物， 那么我们的校园将不成其为校园， 也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识， 更是学会做人的关键时期。这一时期， 良好习惯的形成， 对于今后步入社会， 立足于社会都不无裨益， 成功是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切， 均是为将来夯实基础的。所以， 舍弃不良习惯， 培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的， 将为社会所不容， 将为人们所不齿。
勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单， 但意义重大；一个人做一件好事容易， 做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去， 也并非易事。请让我们从我做起， 从身边做起， 从小事做起， 养成爱护公物的好习惯， 用心去爱护所有的公物， 让我们人人都有一颗文明的公德心， 成为一名新时代高素质的学生！
如何爱护公物
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
6、 爱护黑板报的字画。
7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
如何培养学生爱护公物
首先是创造良好的育人环境，促进学生良好习惯的养成。“人可以创造环境，同样环境也创造人”。要让学生具有爱护公物的观念，让学生明确公共财物是大家的`，而不是个人的，不能独自占有，也不能随意损坏。学生形成了爱护公物的观念后，还要注意进行不间断的随机 。学生因为年龄小的缘故，常常在行为上有反复，如果发生了不爱惜公物的行为，别忽视、放任，要耐心地、坚持不懈地进行 ，一次也不放过。对学生爱护公物的 很可能不是一次、两次就能成功的，尤其是对于意志力不强的学生，持续、耐心地 是十分重要的。开展“爱公物，见行动”系列活动。通过设置标语牌、开设宣传栏、制 护公物的专题 片，开展爱护公物主题班会形式的 ，让学生懂得爱护公物是做人的美德，自觉爱护公物，制止损坏公物的不良行为，争当爱护公物的好学生。同时，还要善于观察和了解。对学生爱惜公物的行为要及时表扬，使其感到爱护公物的责任感、成就感。要注意以爱育爱，从“行要有范”，身教重于言传。有了教师的不断示范，孩子们不但会逐渐形成一颗爱护公物的心，而且学会了爱护公物的方法，养成好的习惯。
其次是建立学校公物档案，完善公物管理制度。专人负责管理学校公物，对学校所有公物登记造册，对每位学生使用的一桌一凳一床进行编号，让学生对号入座，每期末检查一次，对于遗失或损坏的要按规定赔偿，并把爱护公物的表现纳入学生操行成绩评定；制定一套符合学生和学校实际、切实可行的规章制度，使学校的公物管理规范化、制度化和科学化。如建立健全公物损坏赔偿制度，文明班级、文明寝室、文明学生、文明住宿生等评比制度。
最后要学会加强学生的心理疏导，营造学生健康成长的环境。排除学生的心理障碍是促进学生健康成长的关键。如建立健全问题学生档案，主动与学生交友，有目的、有针对性地和学生交心，加强师生间的相互沟通和交流，准确把握学生的思想动态，及时调整学生的心态，就有效可预防和避免学生发生过激行为而损坏公物。
爱护公物标语
1、小草在成长，请勿打扰。
2、来也匆匆。去也冲冲。
3、以互帮互助为荣，以损人利己为耻。
4、爱护环境，人人有责。
5、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
6、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
7、千万别踩疼了小草呦！
8、地球是我家，绿化靠大家。
9、除了你的记忆，什么都别带走。
10、爱护公共设施，是你我的责任。
11、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
12、注意个人卫生，如厕后请洗手。
13、小花多可爱，请你别伤害。
14、只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！
15、让小树和我们一起快乐成长！
爱护公物倡导书
一、爱护公物，从我做起；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折
二、爱护公物，从小事做起。不要在公共设施、教室课桌、墙面上涂乱画
三、爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
四、爱护公物，人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。
在此，我要向大家发出倡议：
爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折； 爱护公物，从我做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹； 不让公共物品粉身碎骨；随手关灯，节约用电，拧紧水龙头，节约用水。
爱护公物演讲稿
亲爱的老师，同学们：
大家早上好！
今天我要演讲的主题是《爱护公物，从你我做起》。
同学们，一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但是在现实生活中的我们又做得怎么样呢？如果你细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；在走廊打球时不小心打碎了教室的门窗；在运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和 桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
同学们，要知道破坏公物是一种不高尚，不道德的行为。没有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。
陶铸先生曾经说过：“爱护公物乃举手之劳，为什么人们要多花力气去破坏呢？” 是啊，生活中总有些人，会随手乱涂乱画，会随手砸坏玻璃，会随手踢坏凳子。试问一下，这对你又有什么好处呢？要知道，能爱护公物的人，才是高素质的人。公物从哪里来？是人们用智慧和汗水的结晶凝聚成的。当你破坏它时务必先找出躲起来的良心。
爱护公物是一种美德，你可以在污黑的墙上递上一块抹布 ，可以把翻倒的 桶扶一扶。也许，当你做了这些事后，你能直面良心，你能抬头自豪的微笑！
那么，请大家都出一份力吧！
即使是一份最不起眼的力，也远胜于那些破坏公物的人！也许，过了几天，发现太阳更灿烂，天空更晴朗！教室更美丽，地球更漂亮！有人曾说过：“爱护公物，就等于爱你眼中的世界！！”过不了几天，刚走出大门的你，将会发现，大街已不同以往：大街已洁白如新，原来香消玉损的公物换上了新衣。
在日光微风的沐浴下，你会醒悟：原来幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，就拥有欢声笑语！
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用
我的演讲完毕，谢谢大家！
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