很多的时候，我们都问应该不应该应当？很多的人都认为少管闲事，事不关己高高挂起。
校长之所以能够当上校长，是因为他有一个比较好的口碑，也就是能够在事事处处的角度上去帮助人去做利益，他人的事情，很多的事情都是无条件的付出。
我的原则就是在你能够遇到他人有需要帮助的时候一定要积极主动不放弃，不抱怨。做一个有担当敢于付出的人
在这样一个单位五六十个人，就有一个这样的青年人，一直愿意帮助人乐于助人在同事有困难的时候，他一定第一个冲锋到最前面，哪怕是自己的休息时间也用在助人为乐上，而且是心甘情愿，从来不抱怨不指责。
这个小青年的业务能力也特别强，任何一件事情都拿得起放得下，而且学习能力也是一个超级强大的人。
沟通能力和语言表达能力演讲的能力，主持会议的能力是非常高的高手。就是这样的一个人一直得不到提拔，原因在于他没有背景，不会走上层路线。
这一年，他的论文又获奖了，他的业务又是第一了，但是依然没有什么他的消息。提拔新的领导，上级领导好像就没有看到他的成绩，用人调查也是走了过场。
特别意外的就是一直在后面打狼的一个人，做什么什么都不行的人反而当上了领导。最可怕的一点，这个领导总是在给这个特别能干的人小鞋穿。
大会上和小会上总是批评他，并且向上级领导汇报这个人的坏毛病，从他身上挑出了一大堆的错。最后上级无奈把这个曾经能干的青年人调走了，调到了另外一个非常艰苦的工作岗位上。
让人意想不到的是这个青年人从来不抱怨，内心里头非常有格局，也没有一点点的恨他在新的岗位上竟然突飞猛进，在科技这个方面申请了好几个专利项目，然后这个一穷二白环境艰苦的单位，没有多少效益的单位变得越来越好蒸蒸日上。
集团领导慧眼识人才将他提拔到领导的岗位上。从此以后他越来越好，而且做事情又特别的圆滑和有智慧，终于有一天他走上了集团领导的岗位上。
有人问他成功的奥秘是什么，他笑了笑说就是在艰苦的环境下，有人给你小鞋穿的时候，你心态依然稳健，依然不放弃自己的理想，你就是成功了一半。
小人从另外一个角度成就了一个人的完整的自我，那就是让他自己发现了自己在特别艰苦的环境下，还有很好的创造力。
能干事儿的人最终结局都非常好。也就是说是金子终究有一天会有发光的日子。
首先，"不管是学校安排的事，还是其他老师有事，在能力范围内都要尽力去做。"这句话没什么错。校长突然对你说这个，估计可能有以下几种原因。
一是因为你是职场新人，刚入职什么都不懂。这样对你说，就是给你指工作方向。做好学校安排的事，是一个老师应尽的职责。这叫本分。如果连这个也做不到，那就不是一个称职的教师。
有一句话叫做"走遍天下爱勤人"。所以，有些虽不是学枚的事，是同事们的事需要帮助的，也要积极努力去做。年轻人只有这样，大家才会喜欢你，到你有了事情或者需要帮助的时候，别人才肯对你伸出援手，做什么事情才能比较顺利。这叫帮别人实际就是帮自己。
二是因为你新入职，可能对上述道理不太懂，对学校 布置的工作完成的不太好，或者同事们需要帮助时你却是一副若无其事的样子。对你说这番话实际上是对你善意地提个醒。或者可以说是用比较委婉的方式批评你，你要很好地检讨和反思一下自己的工作表现，若真有不尽如人意的地方，及时改正就是了。
三是这样的话，校长不是对谁都私下这样说的。之所以说对你这样说，可能看重你是一棵好苗子，其它方面都很好，再在他说的这些方面努点儿力，那就更好了。如果是这样，恭喜你，说明校长是在着力培养你，将来可堪大用。
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我是杨炳升。
校长说的很对，没有什么意思，原因是他怕你不懂管理。
无论是一学校，一个单位，一级政府，甚至大到一国家，都是一样的。
按常规，年底都要写总结报告和制定来年的工作计划。
＂计划赶不上变化＂这个道理你应该懂吧？
所以，任何单位都有计划性工作和临时性工作。
如果一个单位一年的工作能按照年度计划实现80%，应该落实的算是最好的了。而现实工作中，大多只能落实50％。
作为一个学校，计划外的工作也很多，也是需要教职员工去共同完成的。
作为学校的老师，谁的家庭都可能出现临时性事务，必须由这个老师自己出面去处理。
别人是这个样子的，你也可能会出现这样子的状况。
可是，学生的教课又不能停下来，怎么办？这就需要学校根据各位教师的教课编程进调整。
计划外的工作大家都在做，你若是不参加，可以吗？
有事的老师所教的课如果与你教课的内容是一样的，且时间上又不冲突，校长或者其他领导让你去顶一课，你能说不去吗？
不但要接受，而且还应该很乐意的去接受。
我不知道老师请事假扣不扣工资和绩效，如果扣，你在接受顶班任务时，可以向领导提出来，不要扣事假老师的绩效和工资，也可以私下里和领导商量。
这叫会做事做人，也是人之常情的事情。
如果有一天让你当上校长，你就什么都朋白了。
管理是一门学问，也是一门艺术。需要很清晰的计划组织能力，还需要极强的执行力。
校长和你说的问题就是执行力的问题。
如果你非要按照年初计划去完成你的教学任务，别的什么事情都不去理会，那样子，后果会很麻烦的。
我说的还算明白吗？
大家怎么看？
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祝大家天天开心快乐！
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校长说的没错，尽能力做好本职工作，是我们做人的原则。还有同事之间，有一些工作，要有团队精神，大家要互相帮助，这样大家才能更好工作。
看得出来，你是一名新教师，是一名年轻教师，自己有比较强的业务能力；但是，年轻教师中，总有个别教师认为，自己只要干好自己分内的工作就行；表现为懒于公益的事情，对于其他教师的事情，不主动帮忙等等，譬如，办公室卫生，教师用水，特别是老教师的网上问题等等，很少去帮忙……近十年吧，我所在办公室里，每一个新学期开始，差不多学校都安排有新教师，个别教师确实有这个想法、做法。
校长跟你说这些话，是善意的批评，也是善意提醒；一个校长，对于新教师是常常关注的，校长必须对新教师进行一段时间的考察，看看新教师是否合格，一业务能力，二为人处事。校长欣赏你的能力，同时希望你处理好同事们之间的关系，这样的教师才是真正意义上优秀教师。
学校工作更是一个有机整体，只是个人成绩突出，不等于学校成绩好；如同一个优秀班主任，关注的是学生全面发展，而不单纯自己所教科目成绩。
校长能和你说这些，说明校长的确是一个好校长，同时也希望学校教师都是好教师。