初二学生提高各科成绩是最重要的，
方法有以下几点：
1. 制定合理的学习计划：根据各科目的难度和重要性，合理安排学习时间，确保每个科目都能得到充分的学习。
2. 做好课前预习：在上课前，预习课本内容，了解课程重点和难点，有助于更好地理解课堂内容。
3. 认真听讲：在课堂上，认真听讲，做好笔记，积极回答问题，跟随老师的思路，理解课程内容。
4. 及时复习：课后及时复习所学内容，加深印象，巩固知识。
5. 多做练习题：通过做练习题，可以更好地理解和掌握知识点，提高解题能力。
6. 参加课外活动：参加课外活动可以拓展知识面，提高综合素质。
7. 寻求帮助：如果在学习过程中遇到问题，可以向老师、同学或家长寻求帮助。
8. 保持积极的学习态度：保持积极的学习态度，相信自己能够取得好成绩，不断努力学习。
总之，提高各科成绩需要学生付出持续的努力和时间，同时需要采用科学的学习方法和策略。
升入初二的同学马上能感觉到初二知识的难度和初一不是一个级别，比如初二数学含中考60%的考点，中考几何最难的辅助线构造是在初二进行学习，同时初二开始学物理的缘故，精力会相对分散一些，也加大了学习的难度， 所以，初二通常被称为“爬上坡路”
初二就是冲向山峰的“坡儿”。 与起点处相比，它少了许多的鼓励、期待；与终点处相比，它少了许多的掌声、加油，还有那条红线 。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。
有句话大家可能都听说过： 初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！大家公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！ 在别人奋力攀登的时候，有些孩子产生懈怠放松的心理，很容易滑落坡底。
一 初二孩子成绩滑落的主要原因
1. 初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍，不努力是学不好的 。这对之前靠聪明就能轻松得高分的孩子来说，是一个不小的考验。尤其是老师和家长对孩子小聪明错误的赞扬和鼓励，使孩子养成了做事马虎，不求甚解，怕吃苦等不良习气，扭转起来颇要费些功夫。
学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。
初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。
2.小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成性，不思进取，学习习惯非常糟糕。 不好的习惯造成的后果在初二时候初露端倪，表现在预习时不知从何下手，听课时抓不住重点，试卷批改后不知如何利用，错题本拿出来条理错乱。
3.由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
4.十三四岁孩子的一个最重要的变化，是青春期的来临。 生理上，开始发生变化，特别是女生，比较关注自己生理的变化，造成学习不专心。有的学生把月经、遗精、乳房、痛经等正常的生理发育现象视为疾病，造成严重的心理负担。心理上，起伏较也大，体验深刻。有的学生开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心。
4.青春期孩子对人际关系比较敏感 。性格比较狭隘、偏激的学生，或内向而不善于交流的学生，容易出现各种各样的问题，处理不好人际关系。人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有的因人际上孤独而出现心理疾病，有的会交坏朋友，有的会从不良书刊、游戏和网络上寻找寄托。
5. 家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。 在孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的稳定。如果在这期间发了财或升了官，或调动工作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都非常大。
亲子关系的对立，也是常见的分化原因。 这个年龄段的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，表现出来就是“初二孩子逆反心理较重，反叛的行为比其他年级更明显”。
二 如何爬上初二这个坡
1.要特别关心几何、物理和英语的学习。 这三门课能取得好成绩，其他科目一般是能顺利通过的。因此，家长一定得设法让孩子喜欢这三门课，一方面帮助他们认识这三门课的重要性；另一方面，让他们掌握正确的学习方法，坚信经过努力是完全可以学好的。 如果发现他们落后和掉队的迹象，及时与老师沟通,寻找根源，老师和家长共同配合解决问题。
2. 偏科！杜绝偏科现象的 出现
偏科相当的可怕，有些初二同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊，对于考学是非常不利的。
偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习!所以初一、初二阶段，尤其是初二阶段千万不要出现偏科现象！
3.培养孩子刻苦、勤奋的品格。 现在网络发达，家长可以通过各种途径搜集到关于因勤奋而获取回报的案例，也有各种流传甚广的鸡血用以给孩子鼓劲加油，比如前一段刷爆朋友圈的老师的演讲《人生很贵，请别浪费》。把这些传达给孩子， 让他们逐渐领悟到，要想活得光鲜亮丽，必须在吃苦的年纪勤奋上进。
4.要养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯， 包括学习方面、思考方式上、生活方式上。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。
4.父母要及时地以适当的方式，对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育 。现在学校都设有专门的心理老师，鼓励孩子如果有困惑和想不开的地方，及时寻求帮助，从而解除孩子心里的包袱，专心学习。
6.对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注 。要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西，少受不良影响。最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理，说透危害，“约法三章”。出现这些问题的苗头时，及早发现，早做工作。
三 写在最后 
分享一下初二全年的学习规划表，把握住这个阶段的特点和着力点，就可以有的放矢，拼一个美好前程！
初二承上启下特别重要，因为中考不仅仅只考初三所学的知识，同时还要考初一初二学过的知识，所以初二一年学习成绩提上去了，那么孩子进入初三才能轻装上阵，才能在把初三知识学好的同时抽出更多的时间来复习初一初二的知识，反之 如果初二的知识没有学好，比如在数学，英语等科目出现知识的断层和漏洞，一目了然那么孩子进入初三以后就会在相应的科目上出现越学越吃力，越来越听不懂老师讲课的严重问题！而初三学期的时间又是十分短暂的，初三一年的课程，老师要用半年的时间讲完，留出半年的时间复习初一初二的知识巩固初三的知识，如果一旦出现听不懂老师讲课的情况，那么只能去补课，就会占用大量的复习时间，结果导致很多初一初二的知识点未能复习到位，顾此失彼这就是很多孩子中考分数低未能考入一所高中的主要原因之一！ 那么对于一个初二的学生来说他应该怎样来学习呢？可以从以下几点入手做起:
第一:想要取得一个好成绩，必须要有一个好的学习态度，这就需要做到从爸爸妈妈要我学习转变为我要主动学习！
我把每一个学生比作成一台发动机，小学就是在组装这台发动机，初中就要点燃这台发动机，到了高中以后就应该能够驾驭这台发动机，学习成绩优秀的学生早就点燃这台发动机向着中考和高考的目标飞驰而去了，而 学习成绩差的孩子面对学习却迟迟不肯点燃这台发动机，非要让爸爸妈妈在后面推着往前走，结果把父母推得是身心疲惫，心力憔悴，一目了然这种父母在身边管着就学一会，父母不在身边就不去学习的学生怎么可能把学习成绩搞上去呢？ 详细内容下图所示
然而现实却是很多孩子迟迟不肯点燃这台发动机进入学习状态，这就是他们学习成绩差的主要原因，有的孩子在初中不主动学习还有的孩子即使到了高中了依然不肯点燃这台发动机，如下图所示中的这位初中生和高中生
因此作为一名初中生想要提高成绩，必须转变学习态度
。
第二:做到了主动学习了那么就做到在课堂上专心听讲，因为听课效率的高低直接决定着你的学习效率的高低和考试成绩的高低
我经常给我的学生讲:“我们为什么要去学校上学去呢？就是因为我们要向每一位老师学习知识，因此作为一名学生必须要做到专心听课！”然而很多学生却没有做到这一点，每天坐在教室里当老师讲课的时候，他却在讲台底下要么吃零食、喝饮料、交头接耳、发呆走神要么干脆趴在桌子上睡觉了，详细内容下图所示
由于上课没有听讲，结果出现了不知道老师讲了些什么，课本上学了些什么的严重后果 ，针对这个问题我也进行了详细的调研，比如下图中我在给初中生讲课的时候提到了他们所学过得一篇课文《登黄鹤楼》结果一个班有一多半学生回答没有学过，而且同样的问题也会出现在高中生身上，详细内容下图所示 
综上所述 一个学生如果没有做到专心听课，连自己学过什么内容都不知道，还怎么可能取得优秀的成绩呢？所以我把这种每天背着书包去上学却又不好好听课的学生总结为一句话:“出工出力不出活”！ 因此作为一名学生，无论你是小学生，初中生还是高中生乃至大学生， 如果你想取得一个优秀的好成绩，就必须做到在课堂上专心听课，同时作为一名学生必须清楚的知道凡是在小学，初中，高中学习成绩优秀的学霸他们都无一例外做到了课堂专心听课，这就是他们之所以会成为学霸的主要原因 ，如下图所示中学习成绩优秀的学生，高效率的听课成就了他们高效率的学习
综上所述一个学生如果做到了主动学习，还做到了在课堂上专心听课，那么毫无疑问他就会在学习中取得优秀的好成绩！
最后我要寄语阅读这篇文章的每一位初中生，面对中考你一定要把握时机，从现在开始勤奋努力的学习，那么还有机会追上大队伍，缩小与学习成绩优秀的同学之间的差距，还有希望在中考的时候考上一所理想的高中，千万不要得过且过抱着侥幸的心理迟迟不肯进入学习状态，那么你将距离高中的校门越来越远，与同学之间的差距越来越大最后以中考失败而告终！切记！切记！
以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！
【八年级（初二）补语文的十条建议】
1、不要再报语文系统班了，你已经吃了一年的亏；千万不要让孩子每天刷一篇阅读题，只是做无用功；千万不要背中考作文选的满分作文，这样做很危险；千万小心这些听课的陷阱，光听课是无法提高成绩的。
2、上了一年的初中，您最苦恼的是孩子的语文成绩甚至不如小学。总是中不溜，还起伏不定。阅读理解、作文、课外文言文扣分太多。报过某大品牌网课或名师线下班后，你发现孩子的语文似乎也没有什么提升。你很纠结暑假是否继续，不报课，担心孩子语文更差，报课，似乎语文也没有起色。
3、不是辅导班老师教得不好，也不是孩子没有听课，而是你的选择错误。选择了语文系统班，就如同陷入沼泽，不停地缴费，不停地听课，不停地作业。再也没有时间思考了，再也没有时间总结了。选择语文系统班，似乎什么都补了，可学了前面忘了后面，没有时间消化，都是一知半解，当然不会有效果。
4、仔细想一下，听听课就能提分，学习有这样简单吗？只是听课能学会阅读理解，只是听课就学会作文？只是听课就学会古诗文？显然不是。听课只是听了思路，练习才能发现问题，不断反思才是王道。
5、阅读理解是语文考试中最容易提分的板块，阅读理解无法突破，其他知识块提分更难。所以应当把阅读理解作为突破口。学好阅读理解有四个流程你要记一下。先写阅读题，再听直播课。写了题，就能发现问题，再带着问题听课，效果才好。每一次直播都是一次训练课，训练什么？见题知考点，答题有流程，学习有反思。然后听完直播后记得听老师的作业点评，通过作业点评发现问题，最后是改正问题。问题总数是有限的，改正一次，进步一次，问题当然会越来越少。再次提醒，阅读理解一定要让主讲老师点评作业。
6、课外文言文阅读已经让孩子尝到苦头了。学习文言文只听课效果最弱。积累语感是最要紧的事，首先得把七年级学过的文言文都背诵下来，因为考纲有说明，课外文言文的字词考点来源课内。光背会课内文言文还不够。可以买古诗文练习册来提升语感，但方法不仅是练题，还要背诵文章，背一篇文言文相当于完成十篇文言文练习题的效果。任何语言的学习，都是以语感为前提，而背诵就是储备语感的最佳途径。
7、不要再报什么作文班了，没有那么多时间听理论，况且很多作文技巧，孩子早就知道了，就是写不好。不要指望一周写一篇大作文就能提升作文能力，作文能力提升是极为缓慢的事。写作和孩子读的课外书，读书的方法还有生活经验都有关系。还是建议写好五类作文备考：家庭亲情、校园生活、社会见闻、读书学习、传统文化。写好后修改为一类文，考场用准备的素材。空余时间继续练习，然后发给老师修改，应试和能力两手都要抓。
8、准备好五类作文，得手把手指导，每个孩子的想法不一样，每个孩子的能力不一样，因此需要个性化的指导，空想无用，下定决心动笔才是上策。重要提醒，千万不要从满分作文书挑选作文背诵，这是做很危险。
9、报名哪位老师的课，不要只听孩子的想法。很多孩子的判断标准是老师讲课是否有趣、搞笑、好玩。能否学到多少东西他才不管。快到初二了，课余时间越来越少。真相是大部分提分课本身就枯燥，学习过程不一定都是愉悦的。应当把课程是否能提高分数作为最重要的参考标准。
10、不要指望初二还有时间补语文，初二增加物理，初三增加化学，只会让孩子越来越忙。很多地方初二还有会考。能在初二、初三留出大片时间补习语文的同学的少之又少。何不趁着这个暑假，把我提到的这些问题集中解决好。
我是专注于中小学语文辅导的一儒老师。只有干货，信与不信，实践会证明一切哦！有语文学习方面的疑问可私信交流。
【恶补阅读理解的黄金点，警惕这五个问题】
1、资料的选择很重要，不加选择练习，只会让孩子越练越糊涂；不研究出题方法，不研究答题流程，答题速度很难提升；不比对答案，不掌握批改方法，只会浪费更多的时间；只是依赖资料或小视频课，没有老师指导，学习进步缓慢。
2、阅读资料的选择很重要，不加选择的练习，只会让孩子越练越糊涂。现在市面上的资料鱼目混珠，参差不齐。同样的文章，不同老师的答案都不一样，孩子不知道听哪位老师的。基础不好的同学建议使用同年级《各地期末语文卷》，基础较好的同学建议使用《全国中考真题》。学习阅读理解，适当拔高很有必要。很多地区期末阅读题，其实就是某地中考真题。
3、依靠大量刷题，可以提高阅读速度，但不研究出题方法，不研究答题流程，答题速度也很难快速提升。要教会孩子用出卷人的思维方式答题。老师为什么出这道题，这道题的考点是什么，我该怎么答才给分。举例说：第一道题往往考概括题，概括题常用的答题公式：人事果。常考补充故事情节，要注意格式和参考的范例基本一致。所有的阅读题都有一套答题流程，我的总结是五个步骤：读定导选我。
4、第一步：读题目，先读题目，画出题目关键词；第二步：读文章，定考点；第三步：导公式，导出公式或答题思路；第四步：选要点，从公式中选出正确选项；第五步：我表述：注意语言表述准确清晰。流水线生产才有生产效率，答题有流程，才能提高答题的速度。很多同学做题速度慢，就是没有答题流程。按照这套流程训练，很多学员15分钟就能高质量地完成一篇阅读题。提高了阅读答题效率，就有更多的时间完成作文。
5、不比对答案，不掌握批改方法，进步缓慢。很多同学写完阅读题后，就再也不管了。很多老师布置作业后，也不评讲。写完题，不知道对错，浪费笔墨而已。很多同学写完题后交给家长批改，家长也不知道怎么扣分。这些方式都会影响学习效果。最好是交给老师批改，请老师告知扣分点，如何调整才能拿分。如果没有老师指点，一定要自己学会批改。一定要比对答案，看看自己的表述和答案的差别在哪里。总结答案的答题思路，并做好记录。订正不是把答案抄一遍，而是要写上正确的答题思路。很多阅读题，不可能和老师答案一样，你要学的是答题思路，只要答题思路一致，尽管表述方式不同，一样可以拿高分。
6、只是依赖资料或购买小视频课，没有老师指导，进步缓慢。市面上阅读理解教材和小视频很多，但是依赖教材和小视频，没有老师一对一的点拨，想要拿高分的确不容易。学习阅读理解，首先需要一套答题流程；其次需要按照答题流程训练；最后在训练中发现问题，解决问题，问题才会越来越少。学习阅读理解的方法，我总结为15字：见题知考点、答题有方法、学习善总结。
一儒语文，篇篇原创，只有干货。觉得好，记得点赞留言。
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是真的，初二是关键时期，初三中考，但是初三的内容很少，大部分复习初二初一小学的知识点，然后狂刷题。初二是个关键阶段。因为马上中考了。考到学校就读，考不到就职校或辍学。至于学习还是看自觉能力。尽量别玩手机什么的。多把心思放学习上。建议去补习一下，成绩再好也要补习，可以的话预习初三知识点或者复习初一知识点也行，把初二不行的科目提上来。
