亲爱的小伙伴们，如果你对冰心<<笑>> 和冰心的《笑》的阅读答案不是很熟悉，那么你来对了地方。今天我将和大家分享一些关于冰心<<笑>> 和冰心的《笑》的阅读答案的知识，希望能够帮助大家更好地理解这个话题。
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(冰心)<<笑>> 阅读答案
1.、呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着2、2.1、这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑
他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑
她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑
2.2、融化在爱的调和里看不分明了
3、强调
4、用词生动形象：树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着
茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽
冰心的《笑》的阅读答案
读冰心的《笑》，完成1～5题。①雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
②凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
③这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾我不知不觉的便坐在窗口下想，默默的想。
④严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
⑤这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！我仍是想默默的想。
⑥又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。茅檐下的.雨水，一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。
⑦这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。
⑧这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
1．本文的景色美，人情美，语言美成就了一幅清美的图画！请简要概括文中描绘的三幅画面。
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2．本文为什么要以笑作为标题？
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3．本文的结构有流畅的美、严谨的美。请结合文章的行文思路作简析。
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4．本文语言精美隽永，给读者带来无尽的美感。请你就下面的两个语句作点赏析（可从修辞、意境等处着手）。
①凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。
②驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。
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5．下面句中的加粗字能否与括号中的同义词更换？理由是什么？
①窗帘后隐隐的透进清光来。（渗、穿、冒）
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②一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。（沉、降、溶）
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参考答案：
1．①画中安琪儿的微笑
②古道旁孩子的微笑
③茅屋里老妇人的微笑。
2．笑①是本文的主要内容，②也是主要的情节线索，③象征了人间最美好的感情，用笑做题目当然比较确切了。
3．①本文首先由雨后之景写起，引出画中的安琪儿，然后由画中的安琪儿的笑脸，自然搜索了记忆中两个感动自己的笑脸，最后进行总结，这是结构的流畅美。②在由画中的安琪儿进行回忆时，作者用这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾我不知不觉的便坐在窗口下想，默默的想。和这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！我仍是想默默的想。两个段落，③既引起下文，起过渡作用，又有照应回环之美，这是结构的严谨美。
4．从修辞、意境着手，言之有理即可。
①句话通过真切的观察，形象的比喻，写出了月光下树叶上的雨点的清新柔美，空灵剔透，不仅给人一种美感，而且给人一种身临其境之感。
②句通过对偶的形式写出了当时静谧清新的环境，语句工整，意境优美。
5．意对即可。
①不能，只有液体才用渗，固体用穿，气体用露，用透更能写出月光的柔和、清美。
②不能，只有液体才用溶，固体用沉和降，用浸更能反映出月光如水一般柔和。
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