小孩告状主要与孩子的生活环境有关：
从心理学讲：爱告状的孩子其实内心是孤僻和自卑的，排斥感很强，针对这样的孩子建议：
1.家人要多关心和鼓励，少点责骂；要让他有荣誉感和成就感，减轻他的自卑心理。
2.多带他去交些同龄小朋友，培养人与人之间的共同爱好，要与其他小孩打成一片，这样会避免他以后长大不和人群，总感觉大家在孤立他。
3.可以多给他讲一些“宰相肚子能撑船”的小故事，不拘小节，这样对他的性格培养非常有好处。
以上是个人观点，可以参考。
孩子爱告状，依我看是两方面的原因，一是，这个孩子太聪明，思维能力强，大人说什么，他马上能反应过来，另外，大人有时候，说话欠考虑，孩子不爱听，总想找个他可信懒的人，倾诉自己的心声，所以有的孩子就爱告状，。
爱告状的孩子，家长要正确对待，孩子就会慢慢停止的；否则会愈演愈烈的。
1.要引导孩子分清是非。要告的肯定是孩子认为错的，不能做的，而有人做了。家长要教会孩子从结果区分对错，比如是爬墙，爬过去当然好，但要是摔坏了怎么办？这就是不能做的事情。抢别人的玩具，以后还会抢更喜欢的东西，不是强盗行为吗？所以也不能做。
2.要引导孩子自己处理问题。因为不是所有事情发生时，都有大人在场。学会制约自己，更要学会劝解别人，都不做不能做的事。
只要你能够引导到位，孩子愿意去处理事情。并告诉孩子，一个人处理问题的能力，更能体现他的价值。
孩子几岁了？
3～7岁这个时期的孩子正义感爆棚，而他们的判断能力和独立处理事情的能力相对弱，因此他们通过告状借助外力或者说他们熟悉的人的肯定，来帮助他们确认自己的判断和处理方法。其实这也是他们依赖的心理。
这个阶段的孩子心智不成熟，有一些孩子他们就是为了获得他们在意的人的关注而告状，通过告状来表达别人的不好和不对来证明自己很好，依此得到肯定和表扬。
所以当孩子跟你告状时不要不耐烦，认真倾听，其实他们告状也是为了让我们跟他站在同一线，认同他跟他共情安抚。不要偏袒任何一方，了解情况后正确的引导，站在孩子的角度给出建议，鼓励孩子自己解决问题，如果孩子不知道怎么做可以给出建议让孩子尝试，得出自己的结论。表扬孩子告状那事背后的意义，让他能继续努力或者改变成好的。
这是每个孩子时期的正常现象，家长不要太焦虑，正确引导，鼓励孩子去表达自己的想法，并相信孩子自己能正确处理问题，如果需要帮助可以向家长求助，家长一直都在。
上学以后，我们会发现孩子经常向家长或老师告状，一会儿报告冬冬抢了我的玩具，一会儿说壮壮把我弄疼了，一会儿又报告毛毛把饭菜撒到了我的衣服上。有的时候，确实孩子需要寻求大人的帮助，有的时候孩子们之间就能够解决，但似乎他们就只会通过告状这样一个方法，这是为什么呢？
缺乏处理同伴关系的策略或方法
一些孩子还没有形成良好的社交技能，不知道该怎么和其他孩子互动。有的孩子很容易控制不住自己的情绪，容易生气，感受到被拒绝后，不知道该怎么融入其他小朋友，就只能告诉老师了。还有一些孩子受到欺负后，也找不到合适的方式来帮助自己，所以只能求助于大人了。
老师的关注和同伴的认可
上学以后，孩子不再像家里一样是“中心”了。但每个孩子有想被关注的需要，当孩子想要老师关注时，需要找一个关注点，比如他看到其他小朋友通过告状成功引起了老师的关注，那这个求专注的孩子就会模仿，并学会这样的行为。此外，每个小朋友在群体中的地位不一样，而有的孩子想要通过告状，获得其他小朋友的关注，不希望自己在群体中被忽视。
对于孩子告状的行为，首先要理解，心理学家指出5岁以后的孩子，有很强的规则意识，认为规则是不可以改变的，所有人都需要遵守一样的规则。同时老师或家长要了解一下孩子告状的原因，比如为了引起大人关注的孩子，大人要反思一下孩子的心理需求是不是没有得到满足。最后，培养孩子的社交技能，对于被忽视的小朋友要鼓励他们大胆参与。
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