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当然，不管形式如何，根据最新的报告数据，实施了类似工作的学校，比例还是比较大的。 但是落实到具体的教学，学习投票本身和模拟投票占到极高比例。也就是说，第二项实际讨论政治问题的活动项目仅有略超三分之一的学校在执行。
而这种明面上想要提高公民政治素养，实际上是为了让人投票的教育方式，不仅遭到了质疑，也没有为最终实际的投票率做出贡献。这一现象在日本的评论者看来，纯属“同时踩下了油门和刹车”。根据2021年2月19日日本文部科学省的“主权者教育推进会议”的报告，过往三次的选举中，18、19、20岁这三个年龄段的投票率还是很低。
这个现象宣告了日本短期的政治教育的失败。毕竟过往60年内没有进行教育，甚至连能进行此类教育的人才也出现了断代，更不用提所谓的“宽松世代”了，即1987年4月到2004年4月期间出生的这一代人，接受了极端的减负教育，更不可能有多少能力去认真钻研更多其他的内容。
在此背景下，由于人们没有接受基础训练，只能听从媒体给他们灌输的内容；即使能够上网，日本人的英语能力也有限，更多的选择还是看日文媒体。
再者，日本国内媒体报道几乎都是着眼于周边国家的负面信息——尤其是中国和韩国。近几年，日媒还总拿着中国港台地区新闻大做文章，这就更加使得整个社会充斥着“逢中必反”的氛围，比如推特和雅虎新闻评论，只要有带中国的关键字，就会有一大堆人冲出来说要“提防中国的侵略”等奇谈怪论。
媒体造成的刻板印象，加上日本人喜欢随波逐流“读空气”，让他们习惯于人云亦云。久而久之，日本国内这种“即使我什么都不懂，但好像中国就是坏的”的空中楼阁印象就建立成功了。
结语
综上，我们了解到了日本右翼对二战军国主义的招魂，以及日本民众对政治和历史了解的局限性。日本由于战后没有“清算”天皇，而将其保留下来作为日本的“吉祥物”，导致右翼依旧能够以天皇信仰为根基进行大肆宣传。从现在来看，这一点就是对历史的刻意遗忘。
尤其是战后的日本政治教育，对日本民众进行政治上的脱敏引导，让他们难以通过自己的研究来明辨是非，最终导致现在的日本人对历史和政治的态度两极分化，要么像绝大多数人一样完全没有概念，要么就是自己研究了右翼学说而走向极端。就比如，对于南京夏日祭被叫停的事情，个别日本网友有这样的评论：