海外：香港通识教育毒教材存漏洞 恐成纵暴政治宣传品(3)

　　内容偏颇 事实错误

　　图为《通识精读──个人成长与人际关系》内文截图（来源：文汇报）

　　此外，《通识精读─个人成长与人际关系》文章内容偏颇，包括探讨“为什么青少年犯事时判刑较成年人为轻？”并以所谓“‘保护青少年’为社会的重要价值观”、犯事时“不一定有意识、有预谋”等作解释，被质疑渲染青少年犯错不用负责任的错误想法。以“80后的政治参与”为题，将政治活动美化成“作为社会一分子的付出”，被指角度单一，且有鼓吹年轻参与激进违法行为之嫌。

　　另在2017年圣芳济书院中四级通识试卷中，引用“七警案”期间警察会员特别大会的偏颇资料。该集会于私人地方举行只限会员及代表参加，不属于公众集会，但试卷意有所指称集会“没有申请《不反对通知书》”，又诬蔑指大会期间“有人展示侮辱法官字眼等标语”。集会主办方随后批评有关引述“全部都是错”。

　　同时，该试卷的提问更是假定了集会“已违反法治精神”，要求学生阐述“如何违反”，单向引导学生批评警察，政治立场偏颇。校方最后对事件引起“误会”公开致歉，称以后会改善拟题及用词。

　　8月6日下午，国务院港澳事务办公室新闻发言人徐露颖表示，香港的国民教育确实存在缺失。一些乱港分子、祸港分子，为政治图谋利用年轻人充当棋子、炮灰，这些人挟洋自重、挟青年自重、挟香港繁荣稳定自重。香港的学生第一课就应该是国民教育。但当有教师鼓动学生参与示威甚至暴力，家长也没有制止，能单单怪年轻人吗？她希望年轻人全面、深入、客观了解国家，呼吁参与暴力冲击的年轻人迷途知返、悬崖勒马。（海外网 朱惠悦）