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马克吐温,金钱的魔力.简短资料
马克·吐温（MarkTwain），原名塞缪尔·朗赫恩·克列门斯（SamuelLanghorneClemens）；（1835年11月30日－1910年4月21日）是美国的幽默、小说家、作家，亦是著名演说家。虽然其家财不多，却无损其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。其交游广阔，威廉·迪安·豪威尔士、布克·华盛顿、尼古拉·特斯拉、海伦·凯勒、亨利·罗杰诸君，皆为其友。他曾被誉为：文学史上的林肯。海伦·凯勒曾言：“我喜欢马克吐温——谁会不喜欢他呢？即使是上帝，亦会钟爱他，赋予其智慧，并于其心灵里绘画出一道爱与信仰的彩虹。”威廉·福克纳称马克·吐温为“第一位真正的美国作家，我们都是继承他而来”。其于1910年去世，年七十五，安葬于纽约州艾玛拉。写作风格：熔幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的小的杰作，又是悲天悯人的严肃!
笔名
“马克·吐温”是其最常使用的笔名，一般认为这个笔名是源自其早年水手生涯，与其伙伴测量水深时，他的伙伴叫道“MarkTwain!”，意思是“两个标记”，亦即水深两浔（1浔约1.8米），这是轮船安全航行的必要条件。但亦有一说，指其在西部流浪时，经常在酒店买酒两杯，并要求酒保在帐单上记“两个标记”。然而，孰真孰假，或两者皆虚，则无从稽考。他的真名叫“萨缪尔·克里更斯”。
生平
童年
马克·吐温于1835年11月30日出生在美国密苏里州佛罗里达的乡村的贫穷律师家庭。他是家中7个小孩的第6个小孩。他只有两个兄弟姊妹可以在童年过后幸存下来，他的那两个兄弟姊妹就是哥哥奥利安·克列门斯（OrionClemens）（1825年7月17日-1897年12月11日）和姊姊帕梅拉（Pamela）（1827年9月19日-1904年8月31日）。他的父亲是当地的法官，收入菲薄，家境拮据。小塞缪尔上学时就不得不打工。他十二岁那年父亲去世，从此开始了独立的劳动生活，先在印刷所学徒，当过送报人和排字工，后来又在密西西比河上当水手和舵手。儿时生活的贫穷和长期的劳动生涯，不但为他以后的文学创作累积了素材，更铸就了一颗正义的心。他的母亲玛格丽特（Margaret）在他四岁时死去，而他的哥哥本杰明（Benjamin）（1832年6月8日-1842年5月12日）在三年后亦死去了。他的另一个哥哥Pleasant（1828年-1829年）只活到吐温出生前三个月。继这班年龄较马克·吐温大的兄弟姊妹之后，吐温又有一个弟弟－－亨利·克列门斯（HenryClemens）（1838年7月13日-1858年6月21日）。在吐温4岁时，他们一家迁往密苏里州汉尼拔（Hannibal）的一个密西西比河的港市，而这就成为了他后来的著作《汤姆·索亚历险记》和《顽童流浪记》中圣彼得堡的城市的灵感。那时，密苏里州是联邦的奴隶州，而年轻的吐温开始了解奴隶制，这成为了往后在他的历险小说中的主题。
马克·吐温是色盲的，而这激起了他在社交圈子的诙谐玩笑。1847年3月，当吐温11岁时，他的父亲死于肺炎。接着的那一年，他成为一名印刷学徒。1851年，他成为一名排字工人，也有投稿，并开始给他哥哥奥利安创办的《汉尼拔杂志》（HannibalJournal）写草稿。在他18岁时，他离开汉尼拔并在纽约市、费城、圣路易和辛辛那提市都当过印刷工人。22岁时，吐温回到密苏里州。在下密西西比河到纽奥良的旅途中，轮船的领航员“碧士比”要吐温终身成为轮船领航员，而这职业是当时全美国薪资第三高的职业，每月250美元（等于现在的155,000美元）。
由于那时的轮船是由很易燃的木材建造，因此在晚间亦不可以开灯。领航员需要对不断改变的河流有丰富的认识，因而可以避开河岸成百的港口和植林地。吐温在他得到领航员执照（1859年）之前花了2年多一丝不苟地研究了密西西比河的2000米。在得到执照前的训练期间，吐温说服他的弟弟亨利·克列门斯与他在密西西比河上工作。亨利死于1858年6月21日，那是由于亨利工作的那艘轮船爆炸。吐温为此感到极内疚，并在余生中一直觉得他自己需负上责任。可是他继续在河上工作并一直是领航员，直到1861年南北战争爆发而缩减了密西西比河的交通。
旅行与家庭
密苏里州是一个奴隶州，并被大部分人视为是属于南部的一部分，但密苏里州并没有加邦。当战争开始时，吐温和他的朋友加入了一队联邦的民兵部队（这在一部1885年的短故事“ThePrivateHistoryofaCampaignThatFailed”中有相关描述），并加入了一场战争，在那场战争中有一个人。吐温发现他根本不能忍受自己杀任何人，因此他离开了。他的朋友加入了南军；吐温则到他的哥哥奥利安那里去，那时奥利安被任命成为内华达的州长的秘书并管理西部。
吐温与他哥哥乘公共马车花了2星期多横越了大平原区和洛矶山脉。他们到了盐湖城的社会。这些经验成为了《艰苦岁月》一书中的主要部分，并给《卡城名蛙》提供了资料。吐温的旅程结束在内华达维吉尼亚城的银矿那里。在那里，他成为了一名矿工。
在放弃矿工一职后，吐温在维吉尼亚城的一家报纸《企业报》工作。
吐温次后到加州旧金山旅行，在那里他继续当一名记者，并开始做演讲。他见了其他作家如布瑞特·哈得等。一次他被分配到夏威夷州，而这成为他的第一次演讲。1867年，一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的轮船旅游。
在他往欧洲和中东的旅程期间，他写了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。他亦见了查尔斯·兰登（CharlesLangdon）并看到兰登姊姊欧丽维亚（OliviaLangdon）的相片。吐温对她立即一见钟情。他们在1868年见面，并在一年后订婚，1870年于纽约市艾玛拉结婚。欧丽维亚生了儿子兰登，但兰登在19个月时死于白喉。
1871年，吐温一家迁往康乃迪克州哈特福特。在那里欧丽维亚生了3个女儿：苏西、克拉拉和让。吐温亦成为了作家威廉·迪安·豪威尔士的好朋友。
吐温之后再度到欧洲旅游，这在1880年一部书《浪迹海外》有作描述。1900年他回到美国，给他的旧公司偿清欠款。吐温的婚姻维持了34年，直到欧丽维亚于1904年去世。
1906年，吐温开始给《北美评论月刊》写他自己的自传。一年之后，牛津大学把一个文学博士学位颁给他。
吐温比让和苏西都活得久。他经过了一段忧郁的时期，这是从他的爱女苏西在1896年死于脑膜炎时开始的。欧丽维亚在1904年的逝世及让在1909年12月24日的死令吐温更忧郁。
作家生涯
马克·吐温的第一部巨著《卡城名蛙》，在1865年11月18日于《纽约周六报刊》首次。这作品在那里的唯一原因是因为它完成得太迟，赶不及纳入阿特姆斯·沃德收集美国西部特色著作的书中。
这以后，《沙里缅度联邦报》派马克吐温去当时被称为三明治群岛的夏威夷作通讯记者，给联邦报寄来关于那里的事情的信。后来他在旧金山《加利福尼亚大地报》工作时也是根据这些幽默的信件写出的，因为《加利福尼亚大地报》派了他取道巴拿马运河从旧金山到纽约市，作巡回记者。当时他就不断寄出信件给报纸，讽刺而幽默地记录他的所见所闻。1867年6月8日，吐温乘游艇前往费城，要住5个月。这一游导致了《傻子旅行》的诞生。
1872年，吐温了第二部旅行文学著作《艰苦岁月》作为《傻子旅行》的续集。《艰苦岁月》的内容是吐温到内华达的旅程及在美国西部的后期生活的半自传式描述。这书以“傻子”对欧洲和中东的很多的批评来讽刺美国及西方的社会。吐温的下一作品《艰苦岁月》把焦点放在美国社会上。之后的《镀金时代》并不是旅行文学作品，因为这以前的两本书都是旅行文学作品，而这是他第一次写小说。这本书亦很著名，因为这是吐温唯一一本与人合作写成的书；这本书是由吐温和邻居查尔斯·达德利·沃纳写成的。
吐温之后的两本着作均是关于他在密西西比河上的经历。《密西西比河的旧日时光》一系列的小品在1875年于《大西洋月刊》，最具特色的是吐温对浪漫主义的醒悟。吐温在《旧日时光》之后更著了《密西西比河上的生活》。之后吐温写了《汤姆·索亚历险记》，这本书描写了他在汉尼拔的童年。吐温模仿自己小时候的性格，塑造出汤姆·索亚的性格来。这书亦引入一角色哈克贝利·费恩为配角。
《王子与乞丐》的故事情节虽然今天常出现于很多电影和文学作品中，但其实并不普遍被接纳。这是吐温首次尝试写“乞丐”，其缺点是吐温在英国社会并没有太足够的经历。《王子与乞丐》写作期间，吐温亦开始了《顽童流浪记》的写作，并也把另一部游记，《浪迹海外》完成掉。《浪迹海外》是马克·吐温往中欧及南欧旅行的游记。
吐温之后的著作为《顽童流浪记》，这本书以后，令他成为更著名的伟大美国作家。《顽童流浪记》是《汤姆·索亚历险记》的续集，严肃的气氛比后者更为浓厚。这书成为了美国大部分学校的必修书，因为哈克放弃服从规矩，而很多这样年龄的人正是这样想（哈克的故事背景为还有奴隶制的1850年代）。吐温于1876年夏，《汤姆·索亚历险记》发行后手写了约400页的《顽童流浪记》故事内容。
吐温的妻子死于1904年，这以后他才得以把他的著作审查员及编辑者－－他的妻子不喜欢的书籍。这些书中有一本是《神秘陌生人》，这本书并未在吐温有生之年，所以人们找到1897至1905年之间的三种版本的手稿。这三种版本令这部著作的情况很混乱，而现在才可得到吐温最先写的版本。
吐温最后一部作品是他口述的自传。一些案卷保管人和编辑者把这自传重新整理一遍，要令它的格式更符合一般格式，因而一些吐温的幽默字句被删掉了。
财务问题
马克·吐温及亨利·罗杰晚年时的友谊。吐温从著作赚了很多钱，但他不适当的投资令他浪费了很多钱，其中大部分是投资在一些新发明上。这包括一种新创的铁箍、一种新的蒸汽机、珂罗版（用来给印版雕刻的机器）和一种排字机。最后，还有他的社，起初能成功卖出尤里西斯·格兰特的回忆录，但后来还是失败了。
吐温的作品能写成，功也该归他的一个新朋友，因为他解决了吐温的财务困难。1893年，他与财政家及标准石油公司首长亨利·罗杰开始了长达15年的友情。罗杰首先为吐温申请了破产。然后罗杰把吐温著作的版权移交给吐温妻子欧利维亚，以免债权人夺得版权。最后罗杰把吐温的所有钱还给了债权人。吐温之后开始他的环球演讲旅行，把债务都还光了。
删繁就简层次明，枝蔓丛生牵绊多
钟老师执教的《临死前的严监生》是人教版小学语文五年级第六单元的一篇课文。这个单元以“作家笔下的人物”为主题，安排了《人物描写一组》《金钱的魔力》《刷子李》三篇课文，《临死前的严监生》是《人物描写一组》中的一个片段，选取了严监生临死前因点了两盏灯茎而伸着两根指头不肯断气的经典片段，体现了作家刻画人物形象的匠心。在这个片段里，作家通过夸张的手法，描写了严监生临死前伸手指头的动作、三次摇头和瞪眼的神态动作，使一个守财如命的吝啬鬼形象跃然纸上。从这个片段在本单元的位置来看，编者选编这一片段的用意在于引导学生感受人物形象，体会作家描写人物的方法，激发学生阅读中外名著的兴趣。
为了帮助学生充分地感受到严监生这个形象，钟老师补充了很多材料，从教学效果来看，虽然学生感受到了严监生的吝啬，而且人物形象也丰满起来了，但是却给人一种“枝蔓丛生”的感觉。
我们先看课前导入部分。首先，老师问了学生两个问题：你们平时喜欢读什么书？读过哪些名著？然后，出示读书的名言：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，接着让学生根据提示猜人物，在此基础上总结出作家写人的高妙：寥寥几笔即写出人物特点，然后再补充《儒林外史》中关于严监生的家境的描写。此后，才导入课题。
课前的导入，一般来说，或为激发学生的学习兴趣，或为拉近学生与课文之间的距离，或为开课确定一个情感基调，过于冗长的导入，有可能达不到上述效果，还可能弄巧成拙。钟老师的导入，明显有些拖沓了。比如，前面的谈话和名言的出示就多了，不如直接以“根据提示猜人物”的来得简单有趣。
导入以后，钟老师又出示了三组词语，让学生以各种方式朗读、理解。老师的目的很明确，希望以此帮助学生读通课文，并理解课文意思。三组词语，有老师认为难读的，有老师认为难以理解的，通过朗读、猜意思、找文中词语概括意思等方法，学生的理解基本没有什么问题了。但这一环节的设计，我以为没有考虑到学生的实际情况。对于五年级学生来说，这样一个两百来字的半白话的片段，理解意思基本上不会有什么问题，即使不那么准确，但完全不会影响对课文内容的理解，倒不如直接让学生说说自己认为难读的、不懂的词句，读一读，说一说，以学定教，既实在又高效。
进入教学的主体部分，钟老师先让学生谈谈对严监生的印象，并从课文里找出依据；然后，补充了《儒林外史》中对严监生平时生活的描述，让学生发挥想象，初步感受严监生的吝啬；接着，引导学生找出课文中描写严监生病情的句子，猜测一个行将就木的人的心理；再出示表格，让学生根据课文内容填写严监生的动作、神态。由于奶妈问到了舅爷，于是老师这时又宕开一笔，补充了严监生与两位舅爷的矛盾，以此让学生认识到这个时候的严监生万不会想到两位舅爷。接下来，就是同桌之间的表演，再指名上台表演。至此，老师归纳：作家就是这样通过对人物动作神态的描写刻画了一个吝啬鬼的形象。
在这一部分的教学中，老师补充了对严监生平时生活的描写片段，以及严监生与两位舅爷的关系，但这两份材料对于引导学生感受作家刻画人物的方法帮助不大，尤其是严监生与两位舅爷的关系那个片段。倒不如在学生充分读文之后，再以表格的形式比较作家对于严监生的三次摇头和两次瞪眼的描写，以此引导学生一方面感受严监生的心理活动，另一方面感受作家夸张的描写的入木三分。
最后，钟老师让学生猜测这样一个吝啬鬼，在夫人病重的时候会怎么做，引导学生讨论，在讨论的基础上出示原著中这个情节的描写，然后引发学生思考：严监生到底是不是吝啬鬼？以此问题激发学生阅读《儒林外史》整本书的兴趣。这个环节中，拓展的内容恰到好处，既引发了学生的思考，又丰富了人物形象，还激发了学生的阅读兴趣，可谓一举三得。
从整节课来看，由于老师补充的内容冗杂，以致喧宾夺主，使教学目标中的“体会作家描写人物的方法”这一重点被冲淡了，没能得到真正的落实。而这个目标不仅是本文教学的重要目标，也是本单元重要的训练目标，如果不能紧扣这一目标进行教学，那么不仅不能很好地贯彻编者的意图，还会使这一片段作为“例子”的作用不能得到充分的体现。
小学语文特级教师于永正老师曾经提出过要“简简单单地教语文”：教学目标要简要，教学内容要简约，教学过程要简洁，教学方式要简练，作业设计要简化。这是对当前语文教学流派众多，工具性弱化，过分追求教学的深度广度这些现象提出的解决之道，值得我们所有语文老师深思。只有在教学中真正地做到了“删繁就简”，我们的教学才能目标明确，层次清晰，有的放矢。
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