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文言文李生论善学者画节奏,急.................

王生好学/而不得法。其友李生/问其曰:/“或谓/君不善学,/信乎?”/王生不说,/曰:/“凡师/这所言,吾/悉能志之,/是/不亦善学乎?/”李生/说之曰:/“孔子云/‘学而不思则罔’/,盖/学贵善思,/君/但志之/而不思之,/终/必无所成,/何/心谓之善学也?/”王生/益愠,/不应/而还走。/居/五日,/李生/故寻/王生/,告之曰:/“夫/善学者/不耻下问/,择善者/所应有邪?/学者/之大忌,/莫逾自厌/,盍/改之乎?/不然,/迨/年事蹉跎,/虽欲/改励,/恐/不及矣/!”王生/惊觉,/射曰:/“余/不敏,/今日/始知/君言之善。/请/铭之坐右,/以昭炯戒。”/
“/”代表语气断句的分隔
符号
,读这段话是在“/”位置处停顿语气,要有节奏的读,抑扬顿挫。
另外,给你提点意见,下回提问题时,把问题说明白了,之后再提问,否则很难明白“你问的到底是什么”
。我是分析了很久才知道,你是在问"读这篇
文章
时,如何断句”的问题

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李生论善学者的停顿

王生好学而不得法/其友李生问之曰/或谓君不善学/信乎/王生不说/曰/凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎/李生说之曰/孔子云/学而不思则罔/盖学贵善思/君但志之而不思之/终必无所成/何以谓之善学也/王生益愠/不应而还走。
居五日/李生故寻王生/告之曰/夫善学者不耻下问/择善者从/冀闻道也/余一言未尽/而君变色以去/给予拒人千里之外/岂善学者所应有邪/学者之大忌/莫逾自厌/盍改之乎/不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣/王生惊觉/谢曰/余不敏/今日始知君言之善/请铭之坐右/以昭炯戒。

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